Ûntwikkeljen oandacht: de psychology fan foarskoalske âldens

Omtinken him begjint te ûntwikkeljen yn hiel jonge bern is noch yn 'e neonatale perioade. It wichtichste is, op wat kin rjochtsje in bern - it is de mem boarst dat feeds him, jout in gefoel fan 'e oanwêzigens fan' e mem. Stadichoan, de belibbing fan it gebiet krijt har gesicht, hannen, hier en lea; de foarming fan in folsleine byld fan âlderlike figueren. Yn kontakt mei oare famyljeleden dy't prate, spylje, nim op syn hannen, wurdt hieltyd foarme ûnfrijwillige omtinken. Psychology leit it feit dat de tredde moanne fan it libben it bern reagearret op it komplekse refitalisearring fan meardere persoanen: a heit, mem, Nanny, beppe of âldere broer (suster). Oandacht span is groeiend, mar bliuwt lang ûnwillekeurige, dws It hinget ôf fan hoe ynteressant it bern foarwerp.

Mei leeftyd, is der omtinken foar de ûntwikkeling. Psychology fan foarskoalske leeftyd lûkt oandacht foar har stabiliteit oerskeakelt. De dynamyk fan stabiliteit kin wurde kontrolearre mei help fan ienfâldige Images of ûntwikkeljen tydskriften foar pjutten en beukers:

1. It bern is 5 jier âld wurdt oanbean in pear foto mei in pear ferskillen. De earste taak kin frege foar in optreden mei it brûken fan tekeningen dêr't der 10 ferskillen, en de folgjende kear, tanimmend harren oantal nei 15.

2. Yllustraasjes wurde keazen absurd ynhâld en wurde jûn op de taak: de namme dat wurdt fertsjintwurdige korrekt.

3. beukers biede te skilderjen it twadde diel nedorisovannoy foto. De mooglikheid om te kiezen de kleur, te fieren de taak foar de ein jout oan dat de stabiliteit fan omtinken wurdt stabyl.

Ôflaat fan 'e taak útfiering, it ûntbrekken fan in bern wurdt fêst troch de ûndersiker. Trends kinne sjoen wurde yn ferliking mei de foarige leeftyd perioade.

Teoryen fan omtinken LS Vygotsky, DB Elkonin help learaar foarskoalske check mediation omtinken learling. Want dat is in rige fan fragen, en útlein yn termen fan it spul, dat kin net wurde neamd yn de antwurden fan wyt en blau. Bygelyks, "wat kleur is gers? Badjas dokter? "De mear tiid in bern útjout op refleksje fragen, sykje nei antwurden, hoe minder hy hat ûntwikkele in yndirekte omtinken. Psychology wit in protte foarbylden fan bern op harren eigen tend te ûntwikkeljen dit soarte fan oandacht, spylje spultsjes, "Ja en nee sis net swart en wyt net neame", "fleant - net fleane", "Edible - niet eetbaar" en oaren.

It is mooglik om tagelyk ûntwikkeljen bern fan oriïntaasje op in stikje papier en de mooglikheid om oer te stappen op de trein fierder distribuearjen oandacht. Psychology Junior studint helpt motivearje sokke aksjes, dat befoarderet kwaliteit oplieding foar skoalle. Tsjinsten oanbean ûnder folwoeksen diktee útfiere tekening, tekenjen fan in line op 'e sel del, rjochts of omheech. It resultaat moat wêze in tekenrige of in ôfbylding fan it patroan op in stikje papier. Oars, dy taak wurdt ek neamd "Diktee Elkonin", dat wurdt útfierd troch it kontrolearjen fan it nivo fan de reewilligens fan de bern foar skoalle.

In protte âlders witte dat kwaliteit en in lykwichtich dieet kin ek helpe ûntjaan omtinken. Psychology - is net de ienige wittenskip dy't him dwaande hâldt mei it ferbetterjen fan kognitive prosessen by bern. Nutritionists advisearje needsaaklik om te brûken yn de ferswakking fan 'e oandacht foar swiete tee, omdat Sugar is in enerzjyboarne foar it brein. Yn stân te hâlden it konsintraasje recommended aaiwyt foods: fleis, fisk, suvel produkten, dy't meitsje in gefoel ferfeling foar in lange tiid, sûnder overloading de mage, sûnder provoking it uterlik fan ûntspanning nei in miel. Olive oalje, nuten en chocolade binne boarnen fan vitamine E, dy't helpt te fernijen brein sellen en bonken weefsel, dat helpt te elimineren gifstoffen, behinderet dea fan harsens neuroanen.

De effektive ûntwikkeling fan omtinken by bern fan it foarskoalske tiidrek is mooglik mei in yntegrale oanpak: de foarming fan kognitive prosessen mei help fan spesjale spultsjes en oefeningen, folgjen fan de dynamyk fan harren ferbettering en mei stipe fan 'e lea mei vitamines dy't stimulearjen fan de ûntwikkeling fan it minsklike brein.