Preschool: nije útdagings yn de nije omjouwing

De hjoeddeiske stadium fan ûntwikkeling fan ús lân opleit folslein nije easken oan de kwaliteit fan it ûnderwiis en it ûnderwiislearproses proses yn foarskoalske. Dit jildt net allinne foar de kar fan 'e fûnemintele foarmen en metoaden fan wurkjen mei bern fan twa moannen oant sân jier, mar ek te meitsjen betingsten foar harren meast noflik yntree yn de maatskippij.

Voorschoolse educatie meimakke hawwe wichtige feroarings yn de ôfrûne jierren, dy't keppele wurde oan in hiele groep fan faktoaren. Foarste plak, yn de edukative omjouwing hieltyd mear ûnder oaren merk betrekkingen, lykas ferwurde, yn it bysûnder, yn 'e ûntwikkeling fan de kompetysje, net allinnich tusken de yndividuele ynstellingen, mar tusken de didaktyske en edukative konsepten. Twad, de foarskoalske ynstelling mei de konstante ferheging fan easken oan dat troch de steat en de âlden konfrontearre mei in dúdlik ûnder-ynvestearre, resultearret yn wichtige formalization fan it ûnderwiislearproses proses dêryn.

Yn it tredde plak, in mear aktive rol by it tafersjoch op pjutteboartersplakken begjint spilet de âlder mienskip. Tagelyk, akute tekoart yn it lân fan dit soarte fan ynstellings hat laat ta it feit dat leararen wurde mei help fan dizze argumint as ynstrumint te beynfloedzjen benammen de wichtichste heiten en memmen. Ta beslút, yn 'e fjirde, yn it ljocht fan de resinte ûntjouwings oangeande de fêststelling fan' e nije Mammoetwet, pjutteboartersplakken definityf omfoarme fan meast edukatyf struktuer yn folle pjutteboartersplakken mei in edukatyf programma.

De nije wet en nommen neist de regeljouwing yn it nije komme ta de wichtichste beliedslinen fan de aktiviteit fan pjutteboartersplakken fan ferskate soarten. Pjutteboartersplak yn syn aktiviteit sil him liede troch de basis noarmen fan 'e Russyske wetjouwing en binne de bepalingen fan de steat standerts op dit mêd. De wichtichste doelstellings fan ûnderwiis neamd:

• beteljen hiel ticht omtinken foar de steat fan lichaamlike en geastlike sûnens fan bern;
• ûntwurpen optimaal benutte de realisaasje fan it fysike, estetyk, en sosjale kapasiteiten fan learlingen;
• rekken hâldend mei yndividuele skaaimerken fan bern;
• ûnderwiis yn 'e geast fan heitelannerij, in suggestje fan respekt foar famylje wearden, kulturele tradysjes en gewoanten fan Ruslân, leafde foar de natoer ;
• korreksje fan de tekoartkommings yn it geastlike en fysike ûntwikkeling fan it bern ;
• ta oprjochting gearwurking mei alle grutte maatskiplike partners - de slachten, de steat en publike ynstellings.

Preschool bestiet yn ús lân in pear elemintêre foarmen. De meast foarkommende type is de beukerskoalle, dat fiert it standert edukatyf programma, dat foldocht oan de basis easken foar it foarskoals ûnderwiis en opfieding fan de bern. Dêrneist Reservear romte foar dizze soarten fan ynstellings, lykas beukerskoalle soarch en sanitaasje, kombinearre pjutteboartersplakken, bern ûntwikkeling sintra. Harren funksjes wurde direkt ferbân mei it kontingint dat se binne bedoeld om te traine en opliede.

Sa, foarskoalske ynstellings spylje in wichtige rol yn 'e fermaatskipliking fan it yndividuele bern. It is hjir, tegearre mei de famylje, leit de basis kwaliteiten fan in boarger, foarme syn ideeën oer de kulturele en sosjale tradysjes fan 'e maatskippij.