Underwiis en Opfieding basisskoallen

Educational mienskip agitated troch de yntroduksje fan nije noarmen fan it primêr ûnderwiis sûnt septimber 2011. Educational teoretisy terjochte biede moderne easken foar oplieding en ûnderwiis yn 'e legere skoalle. Teachers profesjonals ek sterk protestearre, neam de swierrichheden fan 'e Russyske ûnderwiis.

Skoalle herfoarming sil nea gean stil. Dat docht bliken út de heldere skiednis fan pedagogyk. Problemen altyd ûntsteane fanwege it feit dat "fan boppen" kin net sjen wat der libbet "op de boaiem." Yntrodusearre in per haad fan de befolking finansiering fan de skoallen te stimulearjen leararen, mar tink net wat it portends yn Ruslân. De mearderheid fan de Russyske skoallen yn doarpen en lytse stêden waarden oerbleaun sûnder sosjale en psychologyske tsjinsten, oplieders sûnder de GPA, sûnder de organisatoaren fan 'e bern fan beweging. Sa makke it salaris ferheging fan de leararen fan skoalle ûnderwerpen en legere skoalle leararen. De lêst fan 'e basisskoalle leararen tanommen ferskate kearen. En no de twadde generaasje noarmen.

It idee, lykas altyd, goed. Mei dit net ien fraachtekens. Underwiis yn it basisûnderwiis moatte wurde basearre op mienskiplike easken, basearre op de ferwachte resultaten yn de persoanlike ûntwikkeling fan de learlingen, te learen dingen, yn 'e foarming fan universele edukative aksjes.

'E kunde mei de list mei easken, dan kin steld wurde dat it ûnderwiis yn it legere skoalle jierrenlang opnaam measten fen hjarren. Simply se wienen advysrapport yn natuer, ynstee normative. Leararen basisskoalle ha altyd besocht om te bringen omheech harren jonge studinten goede minsken. Se betelle genôch romte foar it ûnderwiis fan 'e moraal, sûnens behâld, collectivism, de estetyske belibbing fan' e wrâld, ensfh

Foar in grut part it hat te feroarje basisskoalle. It konsept fan de universele edukative aksjes foarmet de basis foar in adres yn it ûnderwiislearproses proses yn 'e skoalle. Universele training aktiviteiten, wurde foarme yn basisskoalle bern, sil tastean te bringen oan 'e foargrûn de persoanlike aktiviteit fan de learling, syn motivaasje yn kognitive aktiviteiten. ACU moat riede de ôfstudearre skoalle ta in suksesfol ûnôfhinklik libben planning.

Legere skoalle is te jaan studint de kâns om te learen ferskillende manieren op te lossen problemen (sawol ynstruktive en tapast), leare hoe't te stellen doelen, plan, bepale de resultaten fan syn aktiviteiten, te kinnen hanneljen yn situaasjes fan oerwinning (súkses) en fernieling (falen) yn 'e oarspronklike foarm om behearskje de feardichheden fan de spegeljende, aktyf brûken fan modellen, symboalen, skema 'foar de oplossing fan ûnderwiisefterstannen problemen.

Junior high school studint moat wêze wis fan te brûken ynformaasje en kommunikaasje techniken, mei sukses dwaande mei tekstuele ynformaasje. Yn de ACU list befettet de mooglikheid om yn te sprekken yn it iepenbier, operating ferskate soarten fan ynformaasje.

Boppedat, it studearre ôf oan de legere skoalle moat wêze klear foar konflikt-free gearwurking, en wurkje gear yn in groep studinten.

Teaching methods in legere skoalle ek reviewed. Beskôge in prioriteit projekt aktiviteiten fan studinten.

Underwiis yn it basisûnderwiis yn oerienstimming mei de nije noarmen moatte wurde rjochte op yndividuele edukative trajekt fan elke studint.

Fansels, de easken fan de twadde generaasje fan noarmen komt oerien mei moderne. Mar werom nei harren dy't wurdt direkt yn de praktyk brocht dy noarmen. Left allinne mei de nije easken, mei 10 opsjoneel oeren fan buitenschoolse wurk mei in lange list fan nedich dokumintaasje, is it allegear krekt stean learaar kin fysyk? Sil er by steat om gewoan prate mei de bern út it hert? Hoefolle it betsjut foar in earste grader learaar syn oandacht en syn glimlach!

Hoe te meitsjen motivaasje foar it learen yn it basisûnderwiis skoallen keppele as in ienfâldige learaar net iens ha tiid om te kontrolearjen alle notebooks. Ien it docht op gewicht yn 'e gong yn it skoft (do kinst net ferlitte bern unattended), de oare sit yn' e moarntiid. Wat leararen sûnens - dat docht der net ta?

Fansels is it mooglik om it útfieren fan de noarmen yn 'e koördinearre wurk fan leararen basisûnderwiis, de learaar fan' e kompjûter wittenskip, psycholooch, learaar fan ekstra ûnderwiis. As der in skoalle kompjûter klassen foar it primêr nivo, keamers foar fierdere ûnderwiis. Mar dy skoallen - ien yn in tûzen yn 'e Russyske efterlân. Meast faak op 'e foarside fan' e basisskoalle is mar ien - de earste learaar fan de bern. Der oer neitinke oft, as se beslute te herfoarmjen de basisskoalle?