Optimalisearjen fan it learen proses fereasket leararen tige kreative oanpak fan de lessen fan mislearjen fan 'e hackneyed stereotypen en foarmen fan ynnovaasje yn de foarm en de metoaden fan de presintaasje.
Features yntegrearre lessen
Yntegraal les as sadanich net mear de "terra incognita" foar eltse jonge leararen, gjin profesjonals mei ûnderfining en ekspertize. Lykwols, it is altyd holding freget om spesjale oplieding, foarsichtich planning en in grutte ynset sawol fan dosinten en fan studinten. Yndie, at ien sesje belutsen twa (of mear) fan it subjekt, al wie besibbe, mar elk mei in eigen skaaimerken. Om't foar de digestibility fan it materiaal yntegrearre les freget in soad fan mentale en emosjonele ynspanning fan 'e kant fan' e learlingen as it tradisjonele. Ja, en foar dosinten it kin beskôge wurde as in soarte fan test foar de mooglikheid om te wurkjen yn in ploech te berikken in mienskiplik útkomst op ferskillende manieren en metoaden om te tinken bûten de doaze. Fansels, de foarm fan 'e foar sokke aktiviteiten moatte wurde selektearre spesjaal. Ommers, yn 'e tradysjonele interrogatory antwurden, in yntegrearre tutorial net past.
types
De foarm en it type fan 'e les selektearre ôfhinklik fan' e leeftyd fan 'e studinten, midden klasse kontingint, studearre materiaal, en mooglik punten fan kontakt mei oare foarwerpen. Meast faak kinne jo kombinearje literatuer en taal, ferskillende talen (lânseigen en bûtenlânske), ferskate literatuer (lânseigen en bûtenlânske), literatuer en skiednis, literatuer en ierdrykskunde, literatuer, muzyk, skilderjen, ensfh Faaks is de ferbining is net twa, mar trije dingen, as der in opsje fan de seleksje fan ûnderwerpen is ek yn it materiaal.
Wat de foarm, it yntegrearre lessen yn legere skoalle, bygelyks, kin plakfine as les-reis-ferhaal les, in les-Ausflug-les workshop, ensfh De typen binne ôfhinklik fan harren spesifike doelen elk: de stúdzje fan it nije materiaal, binende stúdzjes, werhelling en gearfetting fan 'e les of de behearsking fan it ynsjoch. Hoe komt dit bart yn 'e praktyk? Lit ús besykje te sjen.
Sa, de yntegrearre les fan it Ingelsk en it wurkjen yn 'e legere sifers, it tema - "Myn hûs, myn appartemint." Les Doelstellings - te acquaint mei de taal materiaal neamd thús gerei, meubels, leare en meitsje oanbiedings lytse gearhingjende tekst op it ûnderwerp yn it Ingelsk. Lâns de wei, de learaar arbeid hâldt syn part fan de les - "Designing meubels (makke fan papier) foar pop huzen klear foar in sweep." Op dizze les op in leuke, nijsgjirrige, boartlike wize bern sille leare de taal maklik te learen it materiaal en foarmjouwing. Fansels, sa'n les wurdt holden op in heech emosjonele lift en sil wurde ûnthâlden foar in lange tiid studinten.
Yn de hegere skoalle link útfieren fan yntegrale lessen brûkt wurdt faker, harren berik is breder. Under de meast populêre formulieren dêr lessen-stúdzjes, lessen, konferinsjes, debatten, seminars, lessen, konserten en oaren. De rol fan leararen op harren wurdt werombrocht nei de rol fan 'e oarspronklike dirigint fan it orkest, wylst studinten hanthavenje har solo. Yn tarieding op sokke aktiviteiten troch studinten fereasket de mooglikheid om extract, organisearje, meitsje gefoel fan it materiaal te gedragen aktyf spylje de liedende rol.
om gearfetsje
It is dúdlik dat ynterdissiplinêr en Intra yntegraasje is net in doel op himsels yn de pedagogyske proses. De wichtichste landmark hjir - it bern, de learling. Mar de lessen fan dit type oanmoedigje en leare studinten te krijen kennis sels, sûnder te wachtsjen op de learaar oan harren allegearre "razzhuot" en set it yn it "snaffel", ferheegjen it nivo fan de yntelliginsje fan bern ûntwikkelje in belang yn it learen.