Noch-libbens, of skilderijen, it ûnderwerp hie "deade natuer", binne tige oantreklik foar bern harren entertainment, kleurige, skientme. Se binne bliid te beskôgje reproduksjes fan ferneamde skilderijen, bewûndere it realisme fan de ôfbylding. Benammen oanlutsen ta jongens beien, fruit en griente.
Wat wy sjogge yn de foto
Wat moat wêze in stillibben mei fruit foar bern fan 5-6 klassen sadat se kinne omgaan met it? Yn it earste plak mei dúdlike útsprutsen gearstalling, net cluttered mei ûnnedige details. Normale dish of lade, inverted beker of mug, en oan har - ien of twa fan de appel, par, oranje, banaan. As jo guys witte hoe te mix kleuren, kieze it rjocht skaden op 'e kleur, de frucht gelijkmatig kleurige pak, mei oerrin trochgongen. As it net - stillibben mei fruit foar bern better te kiezen in kontrastearjende, monochromatic. . Dat is, allinne de reade apels, parren - giel en grien. Studinten 11-12 jier hawwe romtlike fisualisaasje fermogen, abstraction is net altyd maklik. Se besykje te byld dingen "yn it libben", en as konfrontearre mei drege dingen yn dat ferbân, wurdt it dreger om te dragen se nei it album siden. No foar de dekorative eleminten. Yn hokker al syn oandacht foar de studinten om te rjochtsjen op 'e wichtichste ûnderwerp byld dat omtinken wurdt net ferspraat, dochs it libben mei fruit foar bern moatte wurde oanbean yn sa'n ûntwerp. Dêrom is it winsklik dat de trays of platen, foar fruchten wienen neutraal, helder of tsjuster, mei gjin ekstra patroan, ornament ensafuorthinne. D. En ien wichtiger geheim dat moatte dield wurde mei de studinten de learaar. Fan wat en hoefolle items hawwe net gearstald in stillibben mei fruit, foar bern te wêzen yn it lokaal waard suggerearre dat yn de foto dy't jo moatte hâlde oan de prinsipes fan harmony. E. Items moatte oanfolje goed foar skaad inoar.
Om te begjinnen
In les foarôfgeand oan praktyske klasse, de learaar moat bringe ferskillende reproduksjes fan de oanbelangjende sjenre. Se moatte beskôgje mei soarch ferkend. Fansels, tusken de foardielen winske op syn minst ien noch libben mei fruit. Foar bern sille wêze nuttich foar sa'n misje: te beskriuwe in foto yn wurden. Neier yngean op elk stikje. Útfine hokker doel is it hjir dan makket de foto, en wêrom it soe minder sûnder it. Jo kinne freegje fragen lykas: "Wêrom hat de keunstner besletten in byld te sketsen fan presys wat se it oer ús skilderijen" Still Life met Fruit "Wat is de stimming is der yn it oansjen fan 'skilderijen ???" Jo moatte ek praten oer it palet fan kleuren, dy't kleuren: helder, tsjuster, kâld, waarm - brûkt. Dit alles is it fan belang om te soargjen dat der yn 'e geast fan it bern foarme in bepaalde skema, in beskate patroan, dat kin wêze en fan wa kinst triuwe ôf al yn syn tekening.
Ynkarnaasje op papier
Boris Pasternak, hy, tusken twa heakjes, poerbêste ferve, bekend mei in protte keunstners, net om 'e nocht hjitte it kreatyf proses "godlike Powers". Bern noch libben mei fruit, dy't de learaar sil krije oan 'e ein fan' e les fan syn learlingen - in direkte befêstiging. Fansels, dat sil wêze perfekt. Peren kinne krije ûnevenredige, appels mei slanting kanten en Oranges - tekene wurde mei in kompas. Begjinnende skilders dan bewust fan har tekoarten, sil analysearje de flaters. Mar it wichtichste ding dat se oanreitsje de echte keunst, fiele har magnetisme en sjarme. En se wolle dwaan!
Dat binne de Amazing lessen kinne wurde útfierd op it tema "Stillibben".