Ûnderwiis probleem. Skaaimerken fan it ûnderwiis fan de jonges en famkes

It oplieden fan jonge persoan is ferantwurdlik genôch en kompleks proses, dat giet it om alles: learkrêften, âlders, maatskippij.

Op alle tiden, it probleem fan it ûnderwiis wie hiel serieus, dat besocht te lossen de saakkundigen, âlden en mienskip lieders, ûntwikkeljen oanrikkemedaasjes en ûndersyk wurken.

Mar foar no wy net fûn in wier ien-stop oplossing. Ommers, alle Kid - persoanlikheid mei in eigen karakter: nitelich of kalm, warbere en ûnrêstich, dus it is ûnmooglik om te ûntwikkeljen in inkel training recept. Jo kinne allinne mei help fan it mienskiplik fûnemintele begjinsels fan tapassing op it bern yndividuele oanpak, oerienstimming mei syn ynherinte funksjes.

Wat is it ûnderwiis

Yn moderne pedagogyk skiede de twa semantyske definysje fan it ûnderwiis: breed en smel.

It begryp "ûnderwiis" yn 'e breedste sin wurdt omskreaun as in systematyske purposeful proses fan mienskiplike aksje fan de âlders en leararen oan beide kanten fan' e minske, fysike en geastlike, dus as it ûntwikkeljen fan in persoanlikheid, rieden foar it libben yn 'e maatskippij en partisipaasje yn alle sektoaren fan' e aktiviteit: kulturele, industrial, publyk . Mei oare wurden, it ûnderwiis fan it bern jout foar de oerdracht fan de boeking sosjale ûnderfining en famylje tradysje.

It wurdt opmurken, dat men moat net ferjitte dat it foarmjen en ûntwikkeljen fan de persoanlikheid skaaimerken wurdt sterk beynfloede troch de omlizzende kulturele omjouwing, en de omjouwing, dêr't sprake is fan in persoan bûten de famylje en de skoalle.

It begryp "ûnderwiis" yn de nauwe sin heart ek de ûntwikkeling ûnder begelieding fan leararen en leden fan de famylje karakter, morele en etyske posysje en de positive eigenskippen fan it sosjale gedrach fan in lid fan 'e mienskip.

Teenage ûnderwiis

Fan alve oant achttjin jier fan grutte feroarings nimme plak yn it bern syn lichem: hormonale feroarsaket te groeie fysyk. Yn deselde tiid dat hat ek syn wjerslach op de psycho-emosjonele tastân fan 'e bern, se opgroeie.

Yn dit ferbân, ûnderwiis fan teeners is nochal in drege opjefte, dêr't, helaas, is net by steat om te omgean it allegear: it kostet in soad geduld, oandacht en begryp fan 'e kant fan it folwoeksen omjouwing.

Feroarings yn it bern syn tinzen binne faak de neikommende funksjes:

• de werklikheid waarnommen troch de meast krityske;
• rol modellen binne nije en net altyd positive ôfgoaden;
• gedrach jilde frekwint feroarings fan stimming;
• foarme syn eigen miening oer útienrinnende saken;
• ôfhinklik fan it ûnderwiis en wenjen omjouwing meie ferskine bent foar kriminaliteit, drugs, persistent brek oan begearte en oars.

Mar ûnderwiis is in serieuze probleem net foardwaan mei alle tsiener, en dat komt troch net allinne nei de yndividuele bern syn oanberne kwaliteiten. Fan grut belang yn dit gefal is de prior ûnderwiis en relaasjes tusken famylje leden.

As it bern hat syn nocht fan 'e leafde, âlderlike waarmte, soarch, en omearmje, mar tagelyk, âlders net potokat syn whims, dan is it bern is dat net wierskynlik te ûntstean it idee te dwaan in misdiediger aktiviteit, of te ferjitte.

Spilet ek in grutte rol is hoe't fertrouwen en demokratyske âlders kommunisearje mei de poppe. De tichter wie de relaasje, it grutter de kâns dat se sille wurde bewarre en in tsiener dy't sil tastean him te dielen harren ûnderfinings mei harren âlden.

Dêrom, besiket te beäntwurdzjen fan de fraach fan hoe't it ferheegjen fan in tsiener, wy moatte net ferjitte dat dit proses begjint lang foardat de komst fan leeftyd fan it probleem. De algemiene oanbefelling foar âlden - te wêzen tsiener troch foarbyld.

It belang fan famylje ûnderwiis

Hiel faak de bern fan syn hâlden en dragen feroarsaakje âlden te fallen yn in dizzy: se gewoanwei net witte wat te dwaan neist. En ien fan dy trekken in bern is hysteryske.

Guon besykje te lossen it probleem screaming en oare lichaamlike effekten wurde brûkt. Allinnich it resultaat is meastal nul, en alles wurdt werhelle yn in fergelykbere situaasje.

De meast foarkommende oarsaak fan dit gedrach binne de problemen fan 'e famylje ûnderwiis, dat is it brek oan konsekwintens en incoherence fan folwoeksen aksjes direkt ynfloed op' e ûntwikkeling fan 'e poppe. Dit kin útdrukt wurde as folget:

• ienris wy meie dwaan wat, en yn it twadde - barred;
• ferleegjen fan de autoriteit;
• ien lid fan de famylje tastiet loud skeakelet de TV (stomende yn plassen, springen op it bêd, do net ite op it diner, bliuw up let, ensafuorthinne), en de oare - nee.

It bart wer, omdat elts lid fan de famylje waard sprongen op yn ferskillende fermiddens en hat ûntwikkele syn eigen prinsipes en regels.

Sa, elkenien besiket te fieren út it proses fan it ûnderwiis yn syn eigen manier, persoanlik. Gjinien kin opheffe persoanlike werjefte fan 'e dingen hjir, mar dat net foar skea baby, is it fan belang sûnder konflikten allegear koördinearje harren hanneljen: te praten oer it punt fan de werjefte te ûntwikkeljen mienskiplike oanpakken, te besprekken de situaasje.

Organisaasje fan it proses fan it ûnderwiis

It hat lang is bewiisd dat de foarming fan 'e minske is yn direkte ferhâlding ta de relaasje, en it ûnderwiis yn' e famylje, dy't binne de fûnemintele basis fan alle lettere libben. En de betrouberens en de sterkte fan de stifting sil ôfhingje fan de persoan syn hâlding foar de ferskate libben situaasjes.

Dêrom is it fan belang om te bouwen relaasjes sadat it probleem fan 'e famylje ûnderwiis eroding, oplost op in freedsume wize en biede it leechste ynfloed op it bern.

Educational proses is maklikst te pas komme yn grutte famyljes, sûnt de oandacht fan sibben wurdt ferdield gelijkmatig, en âlder op syk nei jongere. Yn in grutte famylje is in natuerlike oanpassing te kommunisearjen en gesellich, leare oan 'e soarch en freonskip.

De gearstalling en de struktuer fan 'e famylje binne fan it grutste belang is foar it bern. Gjin pake en beppe kin net ferfange mem of heit. Dêrom spesjaal omtinken wêze moatte foar it ûnderwiis proses fan ien-âlder gesinnen.

As in bern is bewust fan dizze situaasje, it wurdt pynlik, kin wurde sletten. It is wichtich om te beskermjen bern út folwoeksen ambysjes en konflikten en besykje te bisingelje him mear omtinken.

Patriotic ûnderwiis

In tal jierren ferlyn, om ferskate redenen wie der in ferswakking fan omtinken oan de patriottyske wurk fan 'e steat. As konsekwinsje, minder omtinken is jûn oan dizze dei yn pjutteboartersplakken, skoallen en universiteiten.

Mar no de situaasje feroaret, en de fraach fan hoe't it ferheegjen fan in patriottyske persoan wer wurdt relevant.

It pedagogyk fan heitelannerij is definearre as de meast wichtige wearde, dy't útdrukt wurdt net allinnich yn 'e histoaryske, kulturele, militêre en ideologyske aspekten, mar ek as in geastlik, morele en sosjale skaaimerken.

Ymplemintaasje fan it ûnderwiis Patriot drage:

• Eksperimintele ûndersyk op 'e skiednis fan' e oarlochsjierren;
• organisaasje fan de skoalle musea;
• ynlieden fan bern te wurkjen mei feteranen en oaren.

Mar de tsjinstellingen en tagelyk it probleem fan de patriottyske ûnderwiis manifestearre yn it feit dat te fieren út dit wurk fan ûnderwiisynstellings hawwe net genôch betingsten en kânsen foar de útfiering dêrfan as winske.

Dat giet net allinnich it materiaal en technyske basis, mar ek it goede stuit de aktualisaasje fan hantliedings, netwurkgearkomsten mei har famyljes op dizze saken. Ek serieus mist yn oplaat saakkundigen en meast wiidweidich dekking fan 'e saken fan heitelannerij media.

Eigentlike problemen fan it ûnderwiis

Moderne pedagogy ferdielt it ûnderwiis yn fjouwer soarten:

1. Diktatuer - systematyske ûnderdrukking troch âldere bern of folwoeksenen weardichheid, persoanlike kwaliteiten en inisjatyf. As resultaat - ferset, eangst, gebrek oan fertrouwen en lege selsbyld, ûnwilligens te dwaan neat.
2. Non-hinderjen (net-) - jaan fan it bern mei folsleine frijheid. ûnderwiis probleem mei dizze metoade is dat it wurdt produsearre troch losmeitsjen fan famylje, mistrouwen en erchtinken.
3. Overprotective - is fol fan 'e bern en oan' e selde tiid wacht him út 'e swierrichheden tsjinkaam. Mei help fan dizze metoade, âlden garjen sels-centeredness, gebrek fan ûnôfhinklikens, de swakte yn beslútfoarming.
4. Gearwurking - basearre op mienskiplike belangen, stipe fan mienskiplike aktiviteiten. Dizze styl liedt ta selsstannigens, gelykheid, famylje ienwurding.

Meastal famyljes manifestearre it story of stilen dat is it wichtichste probleem fan it ûnderwiis. Oplosse is, is it fan belang om te begripen dat it needsaaklik is om te brûken all stylen. Mar harren symbioaze, gjin konfrontaasje sil meitsje it mooglik om foar te kommen dat mear problemen.

How to raise jonges

Hast alle âlden fan soannen ferheget de fraach fan hoe't te groeien de jonge fatsoenlike en moedich man.

In protte minsken net beseffe hoe wichtich de soan caring en leave heit, net allinne myn mem. Mannen fiele, dat se moatte der wêze sa'n gefoel, mar dochs se ûntlêste stress en tastean relaasjes te wêzen oprjocht.

Yn ús leeftyd, fol eveneminten en krisis, bern hjoed, mear as ea, se moatte kommunisearje mei de âlders.

Foar in jonkje wurdt in need om te gean mei heit nei it park te riden in fyts, meitsje in Birdhouse, helpe myn mem, mar je nea witte oar minske syn aktiviteiten te finen! It is wichtich om ek kommunisearje mei de âldere generaasje. Sa'n kontinuïteit sil meitsje it mooglik om oerdrage dizze styl en oan syn famylje yn 'e takomst.

It is ek nuttich foar de ûntwikkeling fan de jonge sil in klasse yn de sport of toeristyske paragrafen dy't fersterket net allinnich en net sa folle sûnens, hoefolle karakter.

oplieden fan famkes

It is gjin geheim dat de funksjes fan it ûnderwiis foar jonges en famkes binne wat oars, en dit wurdt ferbûn net allinne mei geslacht, mar ek mei it libben fan útdagings.

Meisje besiket te wêzen lykas op 'e mem, dy't is in dochter bygelyks. Se leare te kommunisearjen mei har man, manlju en oaren, dwaande mei housekeeping, te nimmen gasten te trochbringe de fakânsje en mear. Dêrom is it wichtich om tafersjoch op de mem fan syn manier fan praten en de aksjes útfierd.

Ek ynfloed op it ûnderwiis fan freonen, famylje en kunde. It is wichtich om te beklamje yn 'e eagen fan it famke syn positive kwaliteiten, de weardichheid fan minsken en it feit dat myn mem soe graach sjen harren dochter. Sy sil besykje om te foldwaan oan de winsk fan de mem.

Parenting jongeren fereasket spesjaal omtinken. Men moat besykje om foarsichtich wêze bewust fan de belangen fan har dochter op dy leeftyd, te witten har rûnte fan freonen en bekenden, yn gefal fan need te wize op de gruzels en korrigearre har leafde. Om do dit, kinne jo betelje omtinken foar de famkes op 'e helden fan boeken of films.

It is ek wichtich foar de takomst bazinne is in hobby crafts húshâlding karweikes, itensiede. Myn mem, se kin leare om te sjen nei harsels, styl en smaak yn dingen.

Bysûndere rol yn de opfieding fan famkes heit, hy moat, lykas myn mem, jou har blommen, skodzje hannen, lokwinskje de fakânsje, te beteljen kompliminten, en mear. Dit sil besparje de dochter fan 'e takomst fan' e eangsten en kompleksen fan kommunikaasje.

Teoretyske fûneminten fan it ûnderwiis

Teory en metoaden fan ûnderwiis, al ûntwurpen te lossen itselde probleem, mar de oanpak fan dit hiel ferskillende metoaden.

Teory fan it ûnderwiis wurdt ûnderferdield yn trije wichtichste groepen (de oaren binne derivaten dêrfan):

1. Biogeen. Dizze rjochting wurdt basearre op it feit dat persoanlikheid trekken binne erflik en hast net beynfloede troch de feroaring.
2. Sociogenic. It wurdt oanfierd dat allinnich de sosjale faktoaren fan ynfloed op de ûntwikkeling fan de persoanlikheid.
3. Gedrachsproblemen. Oannomd wurdt dat der in persoan hat de feardichheden en gedrachsproblemen gewoanten.

Blykber, earlik om te sizzen dat de wierheid wurdt befette earne yn 'e midden.

Techniken en opfiedingsstipe stilen

Yn al de jierren fan it bestean fan 'e psychology en de pedagogy waarden útnoege foar in ferskaat oan stilen en metoaden fan ûnderwiis, de meast populêre nimme in better ynsicht.

Das bern wurde grutbrocht yn Japan op 'e útgongspunten fan de yndieling yn tiid perioaden, elk wêrfan't ûntwikkelet in spesifike set fan attributen. Oant fiif jier meie absolút alles, en op it berikken fan dy leeftyd en oant fyftjin jier, it bern is pleatst yn in strakke ramt, dat is in foarm fan geweld tsjin 'e famylje en in iepenbiere reprimand. Oan 'e ein fan fyftjin jier, ien persoan wurdt beskôge as âlde genôch te kommunisearje op in aandelen.

Sûnt de jierren sechtich fan de foarige ieu is net ôfnimmend populariteit technyk fan Nikitin, dy't nimme iere fysike ûntwikkeling fan bern as basis foar in harmonieus grutbrocht.

Net minder Valfdorskaya technyk brûkt foar it ûnderwiis oan bern is basearre op spirituele en kreatyf ûntwikkeling en it brûken fan allinnich natuerlike materialen.

Edukative metoade fan Glenn Doman metoade wurdt beskôge as it iere ûntwikkeling fan de poppen en resepten, dy't oplaat sjeny. De basis fan dizze metoade is de ûntwikkeling fan berte. It systeem fereasket âlden in soad tiid en dissipline, mar úteinlik jout amazing resultaten.

Metodyk fan ûnderwiis fan Maria Montessori is in oar soad brûkt systeem. Dizze metoade is om te stimulearjen it bern him ûnôfhinklik, analysearjen en korrizjearje flaters. Yn it spultsje, hy bepaalt wat en hoe folle te dwaan, en leararen rol is te helpen it bern te dwaan alles sels.

Sintraal yn alle rjochtings is de systematyske stúdzje en folgje in systeem, ynstee springen oan ferskillende metoaden.