Tsjingean fan terrorisme en extremism yn 'e skoalle. program evenemint

RF Government in moasje oannommen designating guon feroaringen yn de situaasje op 'e aktiviteiten fan it Ministearje fan Underwiis en Wittenskippen, tagelyk útwreiding fan syn ferantwurdlikheden. Neffens it dokumint, yn it algemien omjouwing moat wurde rôle út edukatyf wurk oan ûntwikkeling fan de stúdzje feiten ôfwizen fan terrorisme en extremism.

urgent probleem

Om datum, de Russyske mienskip is der in transformaasje fan wearden, as gefolch fan 'e prosessen fan modernisearring fan de ekonomyske, politike en kulturele sfearen. Dit alles hat ynfloed op it libben fan 'e befolking en de foarsprong nei in complication fan de besteande strukturele links. Yn dat ferbân is der spanning tusken minsken fan ferskillende folken, de foarming fan ferskate soarten fan fersetsgroepen, it berikken nei syn doel fia terrorisme en extremism.

Oanhingers fan ekstreme maatregels en hâldingen tend to foment religieuze haat. In selde ferskynsel bedriging foarmet foar de geastlike en morele fûneminten fan de maatskippij en it libben fan minsken. It is gjin geheim dat de ynfloed fan allerhanne negative trends benammen ynfloed op jonge minsken. Behelle te wurden yn ekstremistyske groepen, jonges en famkes faak net it minste idee fan de ideologyske basis dêrfan hawwe ferlykbere ferienings.

Wat binne de definysjes fan dy negative ferskynsels? Under de extremism wy begripe de ynset fan beskate groepen, organisaasjes of partikulieren ta yngripende maatregels, posysjes en views oangeande sosjale aktiviteiten. Fertsjintwurdigers fan dy ferbiningen wurde ropping:

- foar in forcible feroaring fan de konstitúsjonele oarder;
- in skeining fan de yntegriteit fan it lân;
- de excitation fan 'e haat tsjin it dekor fan rasiale, sosjale en nasjonaal haat;
- ta propaganda en iepenbiere demonstraasje fan nazi attributen ensfh ..

In ekstreme foarm fan extremism is terrorisme. Dit is in komplekse misdiediger en sosjaal-politike fenomeen, feroarsake troch eksterne en ynterne tsjinstellings fan de maatskippij. Dit is de meast ambisjeuze foarm fan extremism. It stiet foar in ridlike ideology en polityk motivearre geweld. En ta syn doel, dat giet troch it fysike opheffing fan minsken. Dat is wêrom it foarkommen fan terrorisme en extremism is dus wichtich. Bysûnder omtinken wêze moatte foar wurkje mei jonge minsken op dizze kwestje.

De oarsprong fan extremism

Hjoed studinten, dy't lid binne fan ferskate ekstremistyske groepen waarden oplaat en oplieden yn de skoalle. It is yn dizze ûnderwiisynstelling it bern is meastal earste treffen mei fertsjintwurdigers fan oare nasjonaliteiten, dy't hawwe oars as de wenstige kultuer foar him, leauwe, Outlook op libben en uterlik. En dêrom moatte wurde útfierd foarkommen fan terrorisme en extremism yn 'e skoalle, want it is in soarte fan ûnderwiisynstelling "hjit plak" foar it optreden fan agressy.

Skoalle leararen moatte skeppe in sfear dêr't der soe hielendal gjin plak om de rjochtshannelingen fan geweld en wredens. It bern, en nei de jonge man nedich te ûntwikkeljen tolerânsje, útlis oan him, dat der in soad minsken wenje op ús planeet. En nettsjinsteande ferskillen yn uterlik en fitale fûneminten, al moat genietsje fan it deselde rjochten. Dit sil bestean út it wurk op it tefoaren kommen fan terrorisme, basearre op:

- aktiviteit fan de learlingen en it stimulearjen se ta jinsels-ûnderwiis;
- bewust gedrach fan de jongerein;
- it prinsipe fan adequacy.

Lykwols, previnsje fan terrorisme en extremism yn ûnderwiisynstellings moatte gjin ynfloed op de ynformele netwurken fan jonge minsken. Yn tsjinstelling ta de negatyf-minded groepen binne gjin lidmaatskip. Ynformele netwurken - is neat mear as in manifestaasje fan apart Subcultuur.

Maatregels foar de previnsje fan terrorisme en extremism, en soe net beynfloedzje de aktiviteiten útfierd troch de opposysje politike partijen en etnyske mienskippen, godstsjinsten en fertsjintwurdigers fan oare religys. Alle fan harren uterje harren ideeën yn hokker foarm, fersoarge troch de wetjouwing.

It belang fan previnsje

Neffens it ministearje fan BZK, de rêchbonke fan de ekstremistyske groepen rjochtsje, operating yn it lân binne jonge minsken ûnder 30 jier. Harren yn sokke ferieningslibben is maksimaal 80%.

Tagelyk, neffens saakkundigen, de measte ekstremistyske ideeën gau penetrate fuortset ûnderwiis op woansdei. En der is neat ferrassend yn dizze. Ommers, de geast fan it bern is noch net folslein foarme en maklik ûnderwurpen wurde oan negative ynfloed. Dêrom is it sa wichtich foarkommen fan terrorisme en extremism yn de ûnderwiisynstellingen.

Foarming fan de humanistyske werjeften

Elk wit dat de relaasje, it optearen hjoed yn it ûnderwiisfjild omjouwing, kin net taskreaun oan 'e kategory fan' e ideaal. Boppedat, it hâlden en dragen fan 'e learlingen ferlit syn mark en dat agresje, dy't bestiet yn' e bûtenwrâld. En gjin wûnder dat, nei oanlieding fan de fraach fan sosjologen oer de meast foarkommende ôfwizend barren fan 'e moderne wrâld, 17% fan de studinten antwurde dat dit in manifestaasje fan wredens en geweld.

Yn ferbân mei dizze wichtige taak is te meitsjen fan in moderne skoalle fan humanistyske persoanlikheid, erkenning it idee fan tolerânsje yn it inter-etnyske relaasjes. Dit sil wêze in poerbêste previnsje fan terrorisme.

Bern útstalling tolerânsje, erkenne dat alle minsken binne oars yn uterlik en ynteresses, posysje en wearden. Yn deselde tiid, elk hat it rjocht om te libjen op ús planeet, wylst hanthavenjen eigenheid.

De taak fan it bestjoer fan ûnderwiisynstellings is om alle needsaaklike psychologyske en learsume omjouwing befoarderlik foar it ûntstean en it yn stân hâlden fan tolerânsje ûnder studinten. Dat kin berikt wurde mei de reewilligens fan dosinten en studinten foar gearwurking en dialooch, en ek ferbetterjen fan harren kommunikative kultuer.

De rol fan de learaar

Foarming fan studinten 'gefoel fan tolerânsje is in lang en kompleks proses. Mei de passaazje fan 'e wei dien foarkommen fan terrorisme en extremism yn' e skoalle.

By de earste faze fan dit proses, de learaar moat soargje emosjonele treast foar bern. Boppedat, hy moat instill yn studinten de mooglikheid om te tinken kritysk, selsbehearsking en gearwurking.

Lykwols, de realiteit is dat leararen dy't belibje emosjonele oerbelêsting, uterje harren opboude niteligens troch kommunikative yntolerânsje. Dat docht ek bliken út 'e ôfwizing fan it bern syn identiteit en kategoaryske yn' e beoardieling fan syn kennis. Al dizze faktoaren hawwe in negative ynfloed op de studinte learen en lichaamlike sûnens.

Dat mei lykwols net wêze. It fuortset medium moat needsaaklik wêze in proses fan it foarm fan in ferdraachsume relaasje tusken learaar en learling. En de learaar wurdt ferplichte om te bouwen harren relaasjes mei studinten as klasse en bûten de klasse. Boppedat, elk bern moatte wurde werkend as in wichtige en weardefolle persoan.

De mooglikheid om te ûnderhannelje en kompromis, it fermogen te oertsjûgjen de correctness sûnder meitsjen konflikt bringt tegearre de belangen fan de studinten fan ferskate nasjonaliteiten en generearret yntolerânsje fan wredens en agresje. Sokke wurk moatte needsaaklikerwize befetsje de fêststelling fan it programma yn ûnderwiisynstelling. Tsjingean fan terrorisme en extremism yn dit gefal sil it meast effektyf.

Militêr-Patriotic ûnderwiis

Der binne ferskate gebieten dy't hawwe in wichtige ynfloed op de foarming fan tolerânsje yn 'e jeugd omjouwing. As dit bart fan terrorisme previnsje yn ûnderwiisynstellings fêstleit.

Ien sa'n gebiet is de organisaasje fan gearkomsten mei feteranen as de Grutte Heitelânske Kriich en lokale oarloggen. Boppedat, dit wurk kinne it folgjende omfetsje:

- kolleksje fan reliken en dokuminten oer de heroyk en moed fan de ferdigeners fan it memmelân;
- Nehmen de oantinkens fan feteranen;
- rjochte help foar handikapten, combatants en slachten fen fallen soldaten;
- wurk mei argyfboarnen gegevens te ferdúdlikjen it lot fan militêren dy't meidien oan 'e oarloch fan 1941-45. en t. d.

event plan "Previnsje fan terrorisme" soe befetsje net allinne it yndividu, mar ek lange-termyn aksjes:

- tsien dagen fan 'e wike en de moannen fan militêre gloarje;
- heroyske en patriotistysk aksjes;
- kolleksje fan ferhalen oer feteranen fan it hûs front en de foarkant mei de oerdracht fan it materiaal foar publikaasje yn 'e media.

Tsjingean fan terrorisme yn 'e skoalle jout en de organisaasje fan de fieringen fan de Victory Day. Oant no ta, is der in bepaald skema fan sokke eveneminten. En it dêrby om net allinne de gemiddelde ûnderwiisynstellingen. Foar de previnsje fan terrorisme, sokke aktiviteiten wurde útfierd mei de partisipaasje fan de jongerein organisaasjes en bern fan ferienings.

Tagelyk útfierd:

- aksjes ûnder de slogan "Ik bin grutsk op! Ik tink "," St. George Ribbon "en sa fierder. Etc.;
- ferbettering fan monuminten, tinkstiennen, obelisken, militêre grêven;
- plechtige begraffenis útrikking fan 'oantinken oan' e gearkomsten en it oanlizzen fan krânsen;
- Thematic gearkomsten mei feteranen fan de organisaasje fan de feestlike konserten.

Oplieden fan takomstige ferdigeners

terrorisme previnsje dêrby om oplieding fan jonge minsken en oan it fieren fan militêre tsjinst. Sokke eveneminten binne:

- it wurk fan de ferbettering fan de definsje-sport kampen;
- de iepening fan de militêre-patriottyske clubs;
- holding yn schieten konkoersen, etc ...

Dit alles draacht net allinnich oan it ferbetterjen fan sport oplieding fan jonge minsken, mar ek harren aktive belutsenens by de kognitive aktiviteit mei simultane foarming fan de winske ynstelling foar de kommende militêre tsjinst.

It boppesteande maatregels fan previnsje fan terrorisme sil wêze meast effektyf as de organisaasje fan sokke eveneminten ferbine rûnten fan artistike skepping en regionale musea. Dit alles sil hawwe in grutte ynfloed op de belangstelling yn 'e tradysjes fan syn folk, syn gewoanten en kultuer, en ek it fersterkjen fan de leafde foar de bertegrûn.

Stipe fan de nasjonale kultueren

Skoalplan "Previnsje fan extremism en terrorisme" omfiemet in soad aktiviteiten. Ûnder harren - de organisaasje fan de ynset foar de stipe fan ferskate nasjonale kultueren.

Tige effektive sokke maatregels yn de regio dy't grins mei oare republiken, of yn dy dêr't ferskate etnyske groepen libje.

Games foarm fan ûnderwiis

Wat oars is it tefoaren kommen fan terrorisme? Om soargje dat de rânebetingsten foar agressy, wredens en nasjonale hate yn ûnderwiisynstellingen binne rûnom brûkte games. Dat is net sa frjemd, want it spultsje is it meast wichtige sfear fan it libben fan de bern. It wie se, tegearre mei de keunsten, sport, kennis en arbeid jout it emosjonele omstannichheden dy't liede ta de foarming fan nasjonaal bewustwêzen en ta de ûntwikkeling fan de kultuer fan interethnic relaasjes.

De organisatoaren fan de spultsjes foar de jongere studinten kinne wurden senioaren. Foar âldere bern, sa'n partisipaasje soe in prachtige ûnderfining yn it oernimmen fan praktyske feardichheden, en ek te konsolidearjen de al oernaam kennis. Yn dit ferbân, grutte bewiisde folk games. Se binne ien fan de wichtichste ark, sterkere in kultuer fan dialooch tusken de folken.

ferskate eveneminten

Yn it tema fan de previnsje fan terrorisme kin wurde útfierd:

- part-time of fulltime reis troch de skiednis fan syn bertegrûn;
- fertroud mei de ambachtslju en oare nijsgjirrige minsken;
- wedstriden fan jonge talinten.

Boppedat, it foarkommen fan terrorisme sil wêze meast effektyf yn de besetting fan 'e bern mei it sykjen wurk útfierd ferskate dieden fan neisteleafde en oare goede dieden.

De ynhâld fan dit wurk kinne wurde differinsjearre troch leeftiid studinten. Bygelyks, earst-brêgeklassers besite teaters en musea, lykas ek yn 'e kunde komme mei de folklore. Op dit stadium kinne wurde útfierd fakânsjes mei fantastysk helden. Yn de oergong nei de neikommende klasse, bern leare kreativiteit fan nasjonale skriuwers en dichters. Ek yn de twadde klasse, organisearje in ferskaat oan aktiviteiten en spultsjes. Learlingen wurde belutsen by it sykjen wurking, en yn 'e kunde komme litte mei de skiednis fan syn lyts heitelân. Dy eveneminten wurde holden oer de hiele toaniel fan de legere skoalle.

Fan it fyfde nei sande grade studinten belutsen by de nije nuttige en nijsgjirrige dingen. Alle aktiviteiten útfierd binne bedoeld om te ferrykjen en ûntwikkeljen fan de bern syn kennis fan nasjonale kultuer en bertegrûn. Sintraal yn dizze perioade wurdt aktiviteit rjochte op kreative ûntwikkeling fan de learlingen en ek de opfieding fan harren ynternasjonale en patriotistyske gefoelens. Tagelyk bern 'e kunde komme mei de tradysjes en it libben fan minsken fan oare nasjonaliteiten. Tolerânsje yn dizze leeftyd, wurdt foarme troch in programma dat fiert it twa rjochtingen. De earste fan harren - de bewustwurding fan jinsels as ûnderwerp fan de famylje kultuer. Yn dy perioade, learaar aktiviteiten moatte jo rjochtsje oan de foarming fan in ferdraachsum en freonskiplike betrekkings tusken de bern en harren âlden.

Tsjingean fan terrorisme yn it hege skoalle troch holding folk wysheid lessen, dy't basearre binne op ferskillende nasjonale tradysjes. Bygelyks, yn de gaming en kreatyf foarm meie wurde fertsjintwurdige troch de famylje:

- Japansk;
- Ingelsk;
- Russysk;
- Joadske, etc ...

Dit alles draacht by oan 'e stúdzje fan' e bern fan 'e nasjonale feestdagen en oare tradysjes fan' e minsken, harren libben en kultuer.

geastlike ûnderwiis

Sense of ynternasjonale tolerânsje ûnmooglik sûnder tolerânsje fan jonge minsken. Neffens de grûnwet, Ruslân is in sekuliere steat. Dat suggerearret dat gjin religy yn ús lân is net fêstlein as ferplichte of steat. Dêrneist hat de Grûnwet ja frijheid fan godstsjinst. Dat is, eltse persoan hat it rjocht om te kiezen foar harsels, en dwaen neffens de sprieding fan religieuze en oare oertsjûgings.

Lykwols, de learaar moat begripe dat der in pear ferienings dy't net fertsjinje oan myn tolerânsje. Wy binne it oer guon religieuze kultueren, hawwende in ekstremistyske. Dat, bygelyks, "des Heare Tsjûgen" en "Bern fan God." De aktiviteiten fan dy organisaasjes hat in negative ynfloed op jonge minsken, gesinnen en bern.

Hoe, doe, om te fieren religieuze ûnderwiis fan studinten? Foar it foarkommen fan agresje en wredens oan bern moatte ferteld wurde oer de ûnderskate religys. It bern moat selsstannich kieze foar ien of oare religy of om ôf te sjen al syn fariëteiten. Allinne yn dit gefal, de studint ûntwikkelje ta in freonlike hâlding oan eltse wrâldbyld oanpak.

De aksje plan foar de previnsje fan terrorisme en extremism kin ek ûnder oare in spesjale kursus, dy't fertelt oer de religys fan 'e folken fan Ruslân. It is needsaaklik om te fertrouwen in frjemd waard presintearre as in wrâld, leit yn it hert fan in nasjonale kultuer.