Identifikaasje is in meganisme om te beskermjen tsjin in ynterne agressor

Anna Freud, de behanneling fan de agressive driuwfear, kaam ta de konklúzje dat it libido en agresje binne ien en deselde boarne - de ûnbewuste minske, en ek ûntwikkeljen lâns deselde regels. Stadium fan ûntwikkeling fan de agressive oandriften - itselde as yn 'e ûntwikkeling fan libidinal driuwfearren, en hawwe ferlykbere beskermjende meganismen, lykas Binne nau ferwûne. Mar de agressive skiif hat inkele unike beskermjende meganismen: de delegaasje en identifikaasje mei de aggressor.

Op it foarbyld fan wurkjen mei bern freget Anna Freud ferskate opsjes foar it formaat fan psychologyske definsje - identifikaasje mei de agressor:

1) It bern kin identifisearje mei de agressyf gedrach fan in man hwa't er benaud. Yn dit gefal is identifikaasje in assimilaasje oan in oare persoan troch syn gesichtsgedichten, aksjes, it byld fan emoasjes. Dus, in bern dy't, neffens de learaar, "makke gesichten" yn 'e lessen, foel krekt syn gesichtsgenoaten, dy't de psychoanalyst fan' e kant merkber waard.

2) Om te oerwinnen de eangst fan de bern kinne selsstannich komme mei manieren te beskermjen tsjin it, herhalen de betiizjende aksje mooglike aggressor. In famke dy't bang wie fan 'e geasten, dy't har yn' e miening yn in tsjustere korridor wiene, troch dizze romte trochgien om dizze romte te oerwinnen, wekker har hannen, as in geast koe. Yn soksoarte sitewaasjes is identiteit in feroaring fan rollen, as in bern yn 'e posysje fan in yntimidearjend objekt krijt en sels in agressor sels wurdt.

3) Oft bern wurde identifisearre net mei in eksterne objekt, mar mei de krêft fan syn agression. Mei in fysyk ûnderwiist learaar, kaam de learling de kommende deis mei ferskate soarten wapens oan 'e skoalle, d. Hy besocht te kommen oan syn krêft, krêft, manlikens. Yn feite hat de learaar gjin agresje oanwûn, besocht it bern net te bestriden, en it publyk hat net sa folle agresje manifestearre as de manieren om te beskermjen tsjin alle mooglike agressive aksjes fan sterke manlju. Yn sokke sitewaasjes is identiteit de manifestaasje fan 'e opkommende Super-I, as de studint gjin agresje manifestearret, mar fynt in manier om it yn' e takomst as beskerming te beskermjen. Neist it winnen fan wapens kin sa'n bern kin begjinne te sporten, en fersterket syn muskulêre krêft.

4) Yn aktive spultsjes binne bern faak deputearre skriuwers, training fan har attraksje, hoewol gjin agressive aksjes troch folwoeksenen of pjers binne tsjin har makke. Yn in agressyf spul is identiteit in soarte fan trening fan agressyf attraksje, as in ynterne agressor it ferskinen fan in krigers, mons of terminator kin krije.

Identifikaasje mei de agressor is in gewoane proses fan it rjochting fan it rydbewiis te regeljen, dat kin wurde troch fantasy, spultsjes en sport te trenge. Yn in asosyske omjouwing brûke bern har agresje om te identifisearjen mei in groep oare agressueren om yn sa'n groep "har eigen" te wêzen, in diel fan 'e algemien agressive krêft. Identifikaasje yn 't famylje foarkomt yn it bern mei grutte minsken, mei har karakter's karakter, d. Identifikaasje fan in persoan is in proses fan 'e ûntwikkeling fan' e bern, inisjatyf foar oare minsken, ûnôfhinklik fan 'e oanlûking, wêrby't identifikaasje plakfynt: agressyf of libidinaal.

De sterkte fan in agressyf attraksje ferheget sa lang as it ferbean is, oant it bern it kin stean, is net bekend mei syn krêft en macht. In agressyf kriminele kin in bern wêze dat strikt ferbean waard om agression te manifestearjen, en ek ien dy't it ûnjildich en stilte oanjûn. Forensyske identifikaasje, d. De definysje fan in kriminele troch fingerprint, stim of oare skaaimerken yn 'e aggregaat stopet him allinich, mar helpt net it probleem fan syn agression op te lossen. Psychologysk en pedagogysk wurk mei de ynterne agressor, dy't hieltyd "tornet" is om te bewiisjen, moat fan frjemd bern ôf wurde, training, kontrôle en behearre.