Wetten en begjinsels fan learen

Wetten en útgongspunten fan trening - binne wichtige ûnderdielen dy't net unyk foar it ûnderwiis, mar ta alles, sûnder útsûndering, wittenskip en subsystems fan de maatskippij. Fêststellen fan training wetten foar it grutste part ôfhinklik fan 'e ûntwikkeling fan de humanitêre en antropologysk wittenskippen. Oant no ta, fanwege it besteande nivo fan ûntwikkeling fan pedagogysk teory, is it mooglik om te formulearjen wat wetten en prinsipes fan ûnderwizen.

It patroan fan it ûnderwiis - in systeem fan mienskiplik, wichtige, objektyf, nedich en stabile weromkommende relaasjes tusken de pedagogyske ferskynsels, en ek ûnderdielen fan it learproses, dy't karakterisere harren funksjonearjen en de ûntwikkeling. Allocate ynterne en eksterne wetten.

Ynterne wetten - binne: de ûnderwerping fan learresultaten en learling aktiviteit behear proses training, relaasje training op manieren te finen tsjinstellingen tusken de kognitive (praktyske) taken en it nivo nedich foar harren oplossing kapasiteiten, kennis en feardichheden fan 'e studinten, harren geastlike ûntwikkeling.

Eksterne wetten - is: te ûntwikkeljen en bout karakter ûnderwiis, sosjale conditioning metoaden, doelstellings en training ynhâld, de ôfhinklikens fan de resultaten krigen oplieding op de funksjes fan kontakt training mei eleminten fan 'e wrâld, de útfiering fan de oplieding en de mienskip, en oan' e basis fan vebralno-aktive oanpak.

Yn mear plain taal, dat ferwiist nei it eksterne wetten fan 'e ôfhinklikheid fan' e learen proses fan de sosjale betingsten en prosessen (it nivo fan 'e kultuer, politike en ekonomyske situaasje, ensfh). Under de wetten fan de ynterne kommunikaasje tusken de ûnderdielen bedoeld learning proses, bygelyks, tusken de learling en learaar opliedings materiaal, tusken de ynhâld fan it ûnderwiis doelen, betsjut, wurkfoarmen en foarmen fan opliedings.

Allegearre fan dy wetten kinne wurde beskôge as well-fêstige as se binne in protte kearen test, kontrolearre en útlein. Sûnt op it learen proses altyd wat mei it ekonomyske, sosjale, kulturele en oaren. Phenomena, dan de rin fan de fierdere ûntwikkeling fan de geasteswittenskippen wurdt oprjochte nije patroanen fan learen.

Regularities en útgongspunten fan it ûnderwiis binne nau ferbûn mei elkoar. En al foar de reden, dat oan 'e basis fan de wetten krekt itselde, en der is in formaasje prinsipes. Under de útgongspunten binne begrepen algemiene bepalings dy't bepale de easken foar de organisaasje, ûnderhâld, behear en útfiering fan it learproses. Yn it ûnderwiis wittenskip wurdt no formulearre de útgongspunten en kulturo- prirodosoobraznosti, probleem, Optimality, systematyske, gearhing, tagonklikheid ta ûnderwiis en oplieding, en in protte oaren. Begryp fan learen útgongspunten makket it mooglik om te organisearjen oplieding neffens syn wetten, en ek ridlik bepaald troch it doel, om te kiezen geskikte foarmen en metoaden fan ûnderwiis.

Útgongspunten fan it learen kin ûnderferdield wurde yn algemiene didaktyske en metoadysk. Algemiene didaktyske teaching útgongspunten binne ûnder oaren de begjinsels fan bewustwurding, berikberens, betelberens, duorsumheid, sichtberheid, aktiviteit, bringe omheech training, yndividualisearring. Metodologyske útgongspunten fan it ûnderwiis - is it prinsipe fan it rekken hâlden mei de memmetaal, it prinsipe fan kommunikative oriïntaasje en it prinsipe fan yntegraasje en differinsjaasje.

Dêrom, wetten en útgongspunten fan it ûnderwiis binne yn nauwe ferbining mei elkoar. Earst, der binne wetten, en pas dan, mei it each fan harren ûntwikkeling binne der útgongspunten, de ûntwikkeling fan dat wurdt foar in grut part ek ferbûn oan de ûntwikkeling fan nije begripen en learen teoryen.