Wat is kritysk tinken

Ien fan 'e types fan' e minsklike aktiviteit neamd yntellektuele en skaaimerke troch in heech nivo fan ferstean, waarnimming, objektive oanpak fan de ynformaasje fjild, dat leit dat, is kritysk tinken.

In protte "kritysk tinken" betsjuttingen fan 'e term is te finen yn' e literatuer, lykwols, hiel faak binne se net yn oerienstimming mei elkoar. Lykwols, dit fenomeen moat wêze like dúdlik oan alles: en universitêr dosint, en ûnderwizer fan de legere skoalle, dat moat wêze begrepen troch fertsjintwurdigers fan in grut ferskaat fan etnyske groepen en kultueren, dus de definysje moat te wêzen sa fleksibel mooglik.

Soms, kritysk tinken wurdt ek neamd line fan tinken, omdat it al rjochte op it heljen fan in spesifike resultaat. Is in soarchfâldich-beskôge, ynformearre besluten yn relaasje ta gjin oardiel: moatte wy akseptearje te útstelle of ôfkarre, en it nivo selsbetrouwen mei dêr't wy dogge it.

Lit ús earst beskôgje it typen fan geastlike aktiviteit, dat de definysje fan "kritysk tinken" binne net passend. De grutte geastlike storing operaasje is, sûnder dat it learen proses is net mooglik, mar it is folslein oars út it kritysk tinken. Kompjûter ûnthâld is folle better as ien fan ús, lykwols, begripe dat tinken net syn fermogen om te ûnthâlden. Lykwols, de âlde oan't lest ta, in protte skoalle leararen ûnthâld wearde fierder as alle gedachte en ûndersyk en kontrôle cheque allinne oantinken oan studinten, mar it is mis, dan moat him rjochtsje op 'e types fan' e geastlike aktiviteit, dat is folle dreger.

Mei it begripen fan komplekse ideeën keppele oan in oare foarm fan de saneamde "net-kritysk tinken", sûnder dat de ûnderwiiskundige proses is ûnmooglik. Soms moatst oan it wurk as it moat holle oan de lessen fan de literatuer en skiednis, wiskunde en biology om te begripen wat skreaun yn it learboek of de dosint seit. Begryp is in komplekse mentale operaasjes, benammen as it materiaal is dreech. De tredde soarte fan "net-kritysk" ûnder oaren yntuïtyf tinken of kreatyf tinken. Doing ferfine wurk muzikant brein, keunstner, sporter, lykwols, se ornaris net iens. Sok tinken prosessen binne net realisearre, as in regel.

Notysje krityske tinken ûntwikkeling technology hat basis posysje, dy't bestiet út trije stadia of fazen. Dy stadia yn it Russyske oersetting hawwe de nammen: call - (sin stap), de krigen ynformaasje refleksje (refleksje) refleksje. Op it poadium fan 'e oprop fase refleksje, besinning toaniel binne der spesifike strategyen en techniken. Untwikkeling fan krityske tinken ûntstiet wannear't der spesifike doelen en motiven foar it learen fan de nije.

Ynformaasje dy't helpt te ûntwikkeljen tinken, moat wêze relevant, dus is it bêste opgenomen. Motivearje nei de kognitive aktiviteit fan 'e moderne studint is hiel dreech.

Oan 'e ein fan' e tweintichste ieu yn 'e Feriene Steaten hat it ûntwikkele de technyk fan it krityske tinken troch lêzen en skriuwen.

Foar bettere organisaasje fan 'e les, mei help fan de ôfskieding poadium. De earste etappe hjit in "útdaging". Yn elke les, syn oantlit is nedich. Op dit toaniel, faaks de kennis dat der in learling op in bepaalde dei of ûnderwerp te fernije en summarize; studearje it ûnderwerp oarsaak blijvende belangstelling, en ek de studint kin motivearje learen aktiviteiten; thús en learling les te moedigjen aktyf wurk. Oare doelen neistribbe de twadde etappe, dat hat de namme fan "ferstân." Der binne nije ynformaasje, der is syn begryp fan en relaasje al mei de kennis dy't beskikber binne.

Yn de tredde etappe, neamd 'refleksje' is te summarize de basisoplieding en holistyske begryp fan de ynformaasje dy't is ûntfongen, de opdracht fan in learling fan nije ynformaasje en nije kennis, elts fan 'e studinten foarme harren eigen hâlding oan de studearre materiaal.