Purposeful proses fan oplieding en ûnderwiis - it wichtichste part fan 'e aktiviteiten en missy fan' e skoalle

Ûnderwiis- en pedagogyske proses as in purposeful ferskining

De Wet "On ûnderwiis", it begryp "ûnderwiis" wurdt behannele as in purposeful proses fan oplieding en ûnderwiis rjochte op it stal jaan en ûnderwiis fan de persoan ûnder foarbehâld fan harren belangen, en ek de belangen fan 'e steat en maatskippij. Yn dit gefal, beide begripen - "ûnderwiis" en "ûnderrjocht" proses - wurde identifisearre. Lykwols, hjir moat opmurken wurde dat, ek al se foarmje de essinsjele ienheid, dochs binne net folslein gelyk.

Under de pedagogyske proses is altyd te begrepen ûnderwiis. Edukatyf proses, krekt oarsom, is net altyd learende, omdat ien persoan kin ûntwikkelje súkses sûnder it dielnimmen fan 'e learaar.

formaasje proses fungearret as in ienheid fan ûnderwiis-, sels-ûnderwiis en edukative prosessen, rjochte op 'e ûntwikkeling en it ûnderwiis fan' e persoan.

Dêrom is it ûnderwiismateriaal proses sels bestiet út twa ûnderdielen - oplieding en ûnderwiis. Yn ferbân mei dit in purposeful proses fan oplieding en ûnderwiis is yn it proses fan de oplieding tapast opliedings eleminten en edukative proses is ûnmooglik sûnder training educability. En hy en de oare prosessen bydrage oan de ûntwikkeling fan de persoanlikheid, ynfloed op har emoasjes, bewustwêzen en gedrach.

It kin oanfierd dat in fokus him proses fan oplieding en ûnderwiis hat syn eigen specifics, as de ynhâld fan it ûnderwiis is te produsearjen wittenskiplike kennis oer de wrâld, yn it ûnderwiisfjild proses fan 'e wichtichste romte is it teken fan de regels, noarmen, idealen en wearden. Underwiis hat in ynfloed op 'e ûntwikkeling fan yntelliginsje, ûnderwiis - yn' e omkriten fan ferlet en motivaasje en gedrach fan it yndividu.

Sa, in fokus him proses fan oplieding en ûnderwiis kombinearret funksjes dy't typysk foar ûnderwiis en trening:

- bilaterale gearwurking, en oplieding fan de stazjêre;

- it wichtichste doel fan it proses - de foarming fan persoanlikheid, útwreide ûntwikkeling en harmonieus;

- ynformative en technologyske proses, de partijen binne nau ferbûn;

- edukative doelen, de measte fan learmateriaal, betsjut om de doelstellingen, de ein resultaat - de foarming fan alle strukturele eleminten binne yn nau ienheid;

- proses giet it om de útfiering fan trije edukative funksjes - ûntwikkeljen, oplieding en ûnderwiis.

Optimalisearring fan de oplieding as ien fan 'e aspekten fan' e ûnderwiis- en training proses

Om it ûnderwiis en oplieding is rjochte, en moatte rekken it aspekt fan it optimalisearjen fan it learen proses. It soarget foar ûnderlinge gearwurking fan dosinten en studinten, dat sil meitsje de oplieding sa effektyf mooglik. Lykwols noch de learaar noch de studinten moatte net oerspande. As de learaar behearskje alle wizen dy't bydrage oan 'e effektiviteit fan' e learen proses, Hy sil by steat wêze om te berikken hege resultaten, útjeften itselde bedrach fan de tiid dat jout it learplan.

Om te optimalisearjen fan de learen proses hat west effektyf, de learaar moat oan beskôgje it folgjende:

- de taken tawiisd oan it ûnderwiislearproses, moatte wurde spesifisearre en yntegrale plannen fan edukatyf materiaal;

- de ynhâld fan it edukatyf materiaal en syn struktuer moat optimaal wêze en rasjonele;

- seleksje fan metoaden en ûnderrjocht helpmiddels moatte jo rjochtsje oan befoarderjen en motivearje learen;

- moatte wurde kombinearre obscheklassny, persoanlike en differinsearre oanpak fan learlingen;

- it is ferplicht te fieren tiidslinend analyse foar oplieding en de resultaten behelle.

De essinsje fan it Literacy proses

In wichtich part fan sawol de basisskoallen en de hiele skoalle ûnderwiis is it proses fan it learen fan it lêzen en skriuwen. Metoaden fan dit type trening wurde hieltyd wurke oan it finen effektive metoaden fan behearskjen skriuwfeardigens.

Literacy fan foarskoalske bern, en ek learlingen fan basisskoallen en fûnemintele skoallen jouwe sokke rjochting yn 'e ûntwikkeling fan bern:

- behearskjen literacy - lêzen, skriuwen, harkjen en praten;

- behearskjen it grammatikale struktuer fan 'e spraak, wurdskat ferriking - in potinsjeel, aktyf en passyf;

- behearskjen stavering en lêstekens feardichheden fan Literacy;

- Formaasje fan taalkundige oanskôging.

Proses rjochte op geletterdheid set it lizzen fan de fûneminten foar de foarming fan in befoege persoan dy't bewust fan himsels as in native speaker, siikje te ferbetterjen de ûntwikkeling fan spraak en taal ûntwikkeling fan 'e learling.