Foarmen fan skoalkarriêre - it ferskaat oan Classifications.

Foarmen fan skoalkarriêre reflektearje de eksterne organisaasje fan ynteraksje fan 'e learaar en de studinten en útfierd yn in spesifyk oarder en tiid.

Avansearre pedagogyske praktyk hat boeking in grutte arsenal fan organisaasje foarmen fan learen. Besiket om te klassifisearjen de foarm fan de oplieding tastean ûndersikers te wijen mear as tsien klassifikaasjes neffens ferskillende parameters.

Sa, de metoade fan it ûnderwiis giet it om ferskate foarmen: full-time, part-time, jûn, eksterne.

De meast wiidweidich is de yndieling, dy't basearre is op it learen systeem. Ûnderskiede persoansrjochte en kollektyf learen. Guon fan harren wienen populêr yn de tiid, wylst oaren hawwe wurden tradisjoneel en wurde sjoen as grutte.

Cool-taak systeem, teoretysk, foundearre Ya.A.Komenskim, goed erkende oer de hiele wrâld en is in lieder yn 'e organisaasje fan' e skoalle ûnderwiis foar meardere ieuwen. It giet út fan in konstante gearstalling fan 'e learlingen fan' e deselde leeftyd en it nivo fan de oplieding, dy't learen fynt plak yn oerienstimming mei de ferdield data en lessen Learmiddels foar yndividuele ûnderwerpen. Lessen yn skoalfakken ôfwiksele yn oerienstimming mei it skema. It foardiel fan de klasse-les systeem is in dúdlike struktuer, ekonomy, de mooglikheid fan it organisearjen fan it ûnderwiislearproses proses yn in konstante team fan studinten. De neidielen fan it systeem wurde beskôge lyts yndividualisearring formaasje, isolemint fan de romte, dat in spesifike organisaasje.

Foarmen fan learning wurde hieltyd wurdt it objekt fan eksperiminten en stúdzjes leararen-herfoarmen, dy't socht om it ferbetterjen fan de effisjinsje fan klasse-les systeem.

By it hert fan it systeem bellankasterskoy (Ingelân) is it idee fan de ûnderlinge oplieding fan studinten.

Mannheim systeem gongbere yn Europa yn de 20 jier fan 'e tweintichste ieu, rjochte op differinsjaasje troch fermogen studinten (klassen waarden foarme op grûn fan ûndersiken en sterk, medium, swak studint prestaasje).

Batavia plan - in systeem fan de organisaasje fan it ûnderwiis, wêryn twa leararen dwaande mei de klasse, ferdield tusken in front en yndividuele wurk mei studinten.

Yn 'e takomst, de populariteit opdien aktyf foarmen fan learen. Sa, de Dalton Plan (US) waard fuortstjoerd op aktive sels-ûntwikkeling fan de learaar opdrachten skoalle programma studinten mei help fan it wurk yn workshops, laboratoaria.

Brigadier-laboratory oplieding yn húshâldlik pedagogics yn de 20 jierren fan de tweintichste ieu oant 1932, waard it in soarte fan oanpassing fan Dalton - plan.

It idee fan in fleksibele tawizing fan ûnderwiistiid en de kar fan de yndividuele foarmen fan oplieding fêstlein yn it plan wer Trump (de jierren '50 fan de 20e ieu). Dit systeem befettet ogranizatsii lêzingen yn grutte groepen fan studinten (100 minsken, 40% fan de ûnderwiistiid), ogranizatsii wurk yn lytse groepen (10-15 minsken, 20% fan de tiid), yndividuele wurk fan learlingen yn klaslokalen (40% fan de tiid).

Yn middelbere skoalle, skoalle en middelber beropsûnderwiis skoallen oprjochte   lêzing en Seminary opliedings systeem.

Foarmen yn 'e skoalle ûnderwiis yn' e nasjonale skoalle didaktyk is ferdield yn (in leske, karfak, kombinearjen oanfoljende ûnderwiis), nei-skoalle (home sels-stúdzje, ekskurzje, ôfstân learen). Troch it tal studinten isolearre frontal, groep en yndividuele kursusjild.

It is de muoite wurdich opskriuwen fan de moderne foarm fan opliedings, binne ûntwikkele yn de ôfrûne jierren. Dit ôfstân learen, basearre op brûken fan kompjûter telekommunikaasje. It learen proses fynt plak automatysk ûnder it tafersjoch fan in learmaster (learmaster learaar). Wy wurdearje de nije mooglikheid om hege skoalle studinten (ôfstân lear- kursussen yndividuele fakken), bern mei in beheining. Yn 'e takomst, de ûndersikers konstatearje de mooglikheid fan it brûken fan dizze foarm fan learen foar learlingen yn plattelân skoallen, foar studinten dy't hawwe gatten yn har kennis op alle ûnderwerp. Ôfstân learen draacht by oan de útfiering fan it kurrikulum yn syn hiele hear en fear by epidemyen of natuerrampen.

Foarmen fan training wurde hieltyd folop yn ûntwikkeling yn oerienstimming mei de avansearre ûnderrjocht begripen en moderne easken foar psycho.