De needsaak om in positive emosjonele doe't korrizjearje Motor Alalia

Motor Alalia hjit it folsleine of foar in part ôfwêzigens fan mieningsutering yn bern mei organyske steurnissen fan de sintrale karakter. Tsjin it dekor fan swiere neurologyske kombinearre mei in útsprutsen efterstân yn spraak faak negativism spraak, exacerbating it al serieuze efterstân yn geastlike en yntellektuele ûntwikkeling.

Dêrom, grif dan moast yn de ierste stadia fan korreksje fan spraak steurnissen te stellen in emosjonele kontakt mei de bern en te meitsjen emosjonele sfear fan fertrouwen, tsjin hokker logopedysk assistinsje sil wêze meast foardielich.

Weromtinken oan de stadia fan de foarming fan spraak, wy betelje spesjaal omtinken oan it feit dat de taspraak kommunikaasje mei in folwoeksen bern wurdt foarôfgien troch de emosjonele kommunikaasje. It is de wichtichste soarte fan folwoeksen relaasjes en bern predrechevom perioade. Yn in emosjonele kommunikaasje leit de basis foar fierdere spraak ûntwikkeling.

It is in geunstige emosjonele eftergrûn in ûnmisber betingst dêr't de taspraak motor alalika negativity oerwûn gau en effektyf.

Wannear't spraak patology binne der ferskillende nivo 's fan spraak underdevelopment: út' e folsleine ûntbrekken fan folkstaal rede ta de útwreide wurden taspraak mei eleminten fan leksikale en grammatikale en fonetysk en phonemic underdevelopment. State-of speech in bern ferskilt alalikov grutste swierrichheden. Korreksje bekwamens hinget neurologyske steurnissen, erflikens, training omstannichheden, spraak miljeu, de kompensearjende kapasiteit fan it bern en de oaren. Mar, yn alle gefallen, in needsaaklik betingst foar suksesfol eksploitaasje fan korreksje en logopedy is om fêst te stellen nau kontakt emosjonele logopedy en bern. Foar de útfiering dêrfan hawwe de nedige mooglik meitsjen fan omjouwing: de motor Alalia begryp rjochte bern spraak relatyf yntakt. Bern reagearje adekwaat oan de goedwillige behanneling fan folwoeksenen begripe en folgje ienfâldige fersiken en ynstruksjes beskikber.

De folgjende bekende metoaden kinne brûkt wurde om in fertrouwen emosjonele kontaktpersoan:

- ta oprjochting eachkontakt;

- jose kommunikaasjemiddels (in glimke, in freonlik facial útdrukking) ;

- prosodyske middels (i.e., stim yntonaasje ekspressive reaksje);

- gebearten, beweging (bygelyks, spel punten);

- tactile kontakt (stroking en oare eleminten fan de logopedy massage);

- de mienskiplike útfiering fan it begjin fan in oefening en opdrachten;

- yn te setten op sels de lytse suksessen fan 'e bern en bemoedigje him;

Dêrneist is de logopediste is nedich om te sjen de folgjende kwaliteiten:

- goodwill;

- ferdraachsumens (om't korreksje Alalia motor freget in lange tiid en grutte ynspanning);

- in konstante fokus op it bern syn belangen;

- de mooglikheid om optimaal kombinearje de promoasje en beskate strangens;

It is bekend dat dit is net in oanberne fermogen, en ferskynt yn it proses fan ontogénesis yn parallel mei geastlike, lichaamlike, mentale ûntwikkeling fan it bern, begjinne te foarmjen mei de emosjonele kommunikaasje mei de folwoeksenen.

In bern leart te praten troch imitating de taspraak fan 'e oaren. Der binne gefallen as it bern is goed om te hearren op de normale lang net helle is yn ûntwikkeling fanwege gebrek oan ynterpersoanlik, kâlde emosjonele kommunikaasje mei folwoeksenen. Benammen wichtich te hawwen ûnderlinge positive emosjonele kommunikaasje yn de foarming fan it bern syn speech motor Alalia.

Psychological negative effekten fan gebrek oan emosjonele kontakt in folwoeksene en in bern wêze kin fan ferskate soarten, omfang en kwaliteit. Yn alle gefallen, wurkje oan spraak, moatte kinne te meitsjen de betingsten om it bern te stellen befredigjend foar him in emosjonele ferbining mei in logopedist en de omlizzende bern, omdat korreksje wurdt útfierd net allinnich apart, mar ek Frontaal. Syn meidwaan oan de bern fan groep moat wêze folslein en productively. Dizze taak is ek te beslute in logopedist, mei help fan it spultsje mominten, selektearjen passende korrektyf taken, ôfwikseljend tusken har as it nedich is, ensfh Emosjonele bannen yn 'e groep moat wêze talleaze en intens. Logopediste is nedich omdat de mooglikheid om te foarmjen emosjonele omjouwing dy't brûkt wurdt ympulsen of nedosyschat noch satiate of foarsjen te ientoanige. Stimulearring is nedich oan te passen oan it bepaalde hjoeddeistige tiid, oars is it sil wêze ineffectief. ie meitsje de betingsten dêr't help wurdt levere logopedy optimaal.

Emosjonele relaasje in logopedist en bern wurde "organisearre", jaan Erweitern wurk dynamyk, djipte gefoel ferskaat. Ûnpersoanlike, allinne logopedysk saaklike posysje is net effektyf en sels skealik. Dry metoaden kinne net ferfange de effektiviteit fan Motivational posityf emosjonele omjouwing. As ta oprjochting kontakt druk is foaral wichtich om te foar te kommen dat it bern. Emosjonele kontakt wurdt oprjochte en ûnderhâlden as ûnderdiel fan it bern syn belangen, har aktiviteit en it ferlet fan spesifike korrektyf momint. It is wichtich dat de bern fielde by logopedy sesjes, sawol yndividu en foaren-ein, is it nijsgjirrich en emosjoneel komfortabel.

Sa, allinne troch positive emosjonele relaasje in logopedist en in bern, logopedy en it bernedeiferbliuw groepen, bern yn 'e groep korreksje fan in spraak patology, en yn dit gefal de motor Alalia meast effisjinte en produktyf. Meitsje in positive emosjonele - in needsaaklike betingst foar in suksesfol korreksje en logopedy wurk.