Audiofisuele technology training

De moderne wrâld is radikaal oars as dat wat is bekend om alles fan ús wie noch wat tsien jier lyn. Mear resint, like it hiel te leauwen dat no om ús hinne by elke beurt. En nije audiofisuele technology te ûnderwizen midden en hege skoalle.

djip ûnderwiissysteem hat altyd west mear konservatyf. Gek genôch, mar it wie in âlde erfaren leararen faak fersetten tsjin de yntroduksje yn it ûnderwiislearproses proses fan nije technologyen. Liede troch syn ûnderfining, konservative leararen fan de âlde skoalle berikke sokke resultaten, dat de jonge oanhingers fan de nije metoaden net sels dreamde fan.

Sa, de nije technologyen sels absoluut betsjut net neat? Sterker noch, yn it foarste plak yn de pedagogyske proses - al it talint fan 'e learaar en syn rykdom oan ûnderfining. Mar ek audiofisuele technology training kin net redusearre, lykas ek oare nije ûntwikkelings yn jobrazovatelnom proses.

No is it dreech foar te stellen dat oant koartlyn assistint leararen wiene allinnich kaarten en in ferskaat oan themed posters op ûnderwerpen, grutsk oantsjut as "fisuele middels". En as sokke foardielen de learaar sels dien yn syn frije lessen en test tiid skriften, mar noch hieltyd mei syn learlingen op it ekstra-kurrikulêre aktiviteiten, de ûnderfining fan 'e learaar fettet en studearre syn folgelingen.

Wie in populêr en in middel fan byldzjende agitation as de film beamer fan de "pupil" en "Oekraïne" troch middel fan hokker yn in spesjaal tsjustere skoalle studinten demonstrearre populêr Science films op geografy of edukative films foar natuerkunde, mei dêrop de útfieren fan ferskate eksperiminten te identifisearjen bepaalde patroanen. Dêrmei de film projeksje of display dia al wurde definiearre as de earste audio-fisuele learen ark, al mei inkele Reservations. Normaal spiler mei grutte swarte vinyl records kinne ek wurde taskreaun oan de earste audiofisueel.

Wat eins kin jaan in nije audiofisuele technologyen fan it bylearen fan moderne edukative proses? It feit is dat moderne media technology, yn tsjinstelling ta de âlde konvinsjonele tape blokfluiten en spilers steane studinten en leararen hast gean nei in hiele nije kommunikative nivo, dat is, oerdracht of om nije kennis hat west op de media nivo - tagelyk te begripen en, dêrom, te learen nij materiaal folle makliker en flugger.

En yndie, it is ien ding - to harkjen nei it lêzing en nimme oantekeningen fan 'e learaar, en hiel oar - mei te dwaan oan' e oprjochting fan 'e deselde lêzingen in real-time tegearre mei oare studinten, it beynfloedzjen fan de rin fan eveneminten op ' e ynteraktive whiteboard. Boppedat, de avansearre ynteraktive audio-fisuele lesmetoaden net tastean studinten te sliepen ôf krekt nei de lêzing fluch útfierd nachts, omdat de fraach út de studint syn direkte en aktive dielname oan it learen proses. Boppedat, ûnderfining docht bliken dat sokke klassen studinten binne hiel nijsgjirrich en se binne ree om te besykjen har - it persintaazje net-opkomst is hiel leech.

No kinne wy prate oer in nije rjochting yn it ûnderwiis, dat hjit ôfstân learen. Wat is it en wannear brûkt? It is gjin geheim dat minsken mei in beheining binne net allinne beheind mooglikheid om folslein bewege yn romte. Se binne beheind yn termen fan it krijen fan in fatsoenlike ûnderwiis. Itselde kin sein wurde oer de minsken dy't libje yn it lanlik gebiet en hawwe net foar wat reden, de mooglikheid om te gean om te studearjen yn it lân syn grutte stêden.

Hjir giet it om 'e help fan distânsje learen techniken, wêrtroch't Mei Tutor op ôfstân mei help fan sa'n krêftige kommunikaasjemiddels lykas Skype. Yn dit gefal, moderne audio-fisuele technology training en oare ynteraktive metoaden wurde ek brûkt wurde.

Mar dochs weardich ûntfange dit ûnderwiis yn ús lân sille mooglik allinne as studinten en skoalbern sille ophâlde wurde "oplaat" en sil wer wêze de studinten, dat wol sizze, aktive dielnimmers yn it ûnderwiislearproses.