Minsklike relaasjes skoalle as in nije foarm fan behear fan wittenskiplike behear

Oan it begjin fan de 30-er jierren fan de XX ieu yn de West begûn te foarmjen de earste betingsten foar it oprjochtsjen fan in nije skoalle fan minsklike ferhâldingen, dat soe oanfolling op de ûntwikkeling fan de klassike en wittenskiplike skoallen fan behear. Ripened needsaak fan de skepping fan kwalitatyf nije foarmen fan bestjoer, basearre op ynterpersoanlik relaasjes mei de psychology en sosjology. Eltse ûndernimming binnen it ramt fan dizze teory waard beskôge as in aparte sosjaal systeem. It doel fan de nije technyk wie te bewizen it belang fan ' e minsklike faktor as de wichtichste en wichtichste elemint fan effektive organisaasje fan de arbeid, likegoed as it ferpleatsen fan de fokus fan de kontrôle wurk oan personiel behear.

Minsklike relaasjes skoalle. Moderne oanpak fan behear

Der wurdt fan útgien dat de minsklike relaasjes skoalle waard oprjochte troch wittenskippers Elton Mayo en Mary Parker Follett. Mayo docht ûndersyk op it mêd fan de motivaasje fan it wurk oan de plant yn 'e steat Illinois, "de Westlike Electric Hawthorne" fan 1927 oant 1932-th jiers, kaam ta de konklúzje dat in goed wurkjende miljeu, avansearre produksje idee, materiaal ympulsen en hege leanen - it is net altiten in garânsje fan hege produktiviteit fan wurk. Tidens it eksperimint, waard dúdlik dat meiwurkers binne inherent net allinnich fysiologysk, mar ek psychologyske, sosjale behoeften, ûnfrede dy't liedt ta minne prestaasjes en absolute ûnferskilligens foar it wurk. minsklike relaasjes skoalle Mayo It bewiist dat effisjinsje fan wurk fan meiwurkers beynfloede troch sokke saken as de relaasje tusken de groep en account behear personiel oan it kollektyf problemen. De troepen dy't yn de rin fan saaklike relaasjes tusken minsken, en faak superieur te hawwe in mear machtige druk op it personiel as de folchoarder behear. Bygelyks, meiwurkers yn de groep temûk sette harren eigen noarmen en gedrach, ûntwikkeling fan noarmen, faak mear soargen kollega kollektive goedkarring dan leanen tanimt. De groep waard nommen om de gek ha mei upstarts dy't oer foldogge oan de algemien akseptearre noarmen, likegoed as de "netten", dat hawwe wurke slecht en derelict.

Minsklike relaasjes E. Mayo aanbevolen te ferheegjen produktiviteit te fieren psychologyske recovery maatregels foar klimaat yn 'e team, te ferbetterjen betrekkingen tusken wurkjouwers en wurknimmers, behannelje de persoan, net as in auto, en yn erkenning fan syn persoanlike kwaliteiten, lykas wjersidige bystân, de mooglikheid om mei te wurkjen, gesellichheid.

Skoalle of Gedrachs- Wittenskippen

De folgjende stap yn de ûntwikkeling fan it konsept fan minsklike ferhâldingen is de wittenskip fan it minsklik gedrach (behaviorism). Skoalle fan minsklike relaasjes en gedrachsproblemen wittenskip te foarsjen antwurden nei nije fragen, se holp safolle mooglik te reveal de ynterne mooglikheden fan eltse persoan en jouwe in stimulâns om maksimalisearje efficiency. De wichtichste figueren fan gedrachsproblemen trends wurden R. Kasteeltje, C. Argyris, F. Herzberg, D. McGregor. Har ûndersyk op aspekten sa as motivaasje, liederskip, gesach, sosjale ynteraksjes, kommunikative feardichheden en de kwaliteit fan it deistich wurkje libben fan meiwurkers.

Bepalende faktoaren fan de nije gedrachsproblemen model kontrôle waarden sokke: wurknimmer bewustwurding fan syn mooglikheden, tefredenheid mei it wurk, ferwurde yn in mienskiplik doel en kollektyf belangen, sosjale ynteraksje. En troch de lieding fan 'e skoalle fan minsklike relaasjes en gedrachsproblemen wittenskippen rjochte op de psychology fan it gedrach fan de arbeider yn' e arbeid proses, ôfhinklik fan de motivaasje, kommunikaasje mei kollega, it haad fan it gesach en liederskip yn de ploech.