Metoaden fan ûnderwizen foarskoalske lêzen thús

Being in âlder, it liket dreech hjoed as ea earder. Maatskippij easken út de bern mear en mear, en om te foldwaan fan de spearpunten fan de nije leeftyd, famylje minsken hawwe te wurkjen hiel hurd. Se moatte folslein dwaande mei it útwreide ûntwikkeling fan jo bern. It is wichtich om te besteegjen genôch tiid en muoite om te benaderje it learproses en binne wittenskiplik lûd, en tagelyk childishly boartlik. Omgean mei in bern op in slipshod wize - allegearre itselde, dat is net dwaande oan alles. Ommers, yn dizze sêftsedich dei is wichtich net allinne it resultaat, mar ek it proses fan learen, it is noflik foar de baby, de baby yndividuele belang oan it mechanisme fan 'e wedstriid en learen.

Ien fan de meast wichtige etappes yn de ûntwikkeling fan in preschooler is de foarming fan lêsfeardigens. Tsjintwurdich binne der in protte technyken dy't helpe leare bern. Bygelyks, der is in metoade fan lesjaan lêzen pjutteboartersplak foar 15 oeren. Fansels, oan leauwe of net te leauwen yn eat dat kin effektyf en net traumatyske foar it bern syn tinzen te leare him te lêzen yn mar twa wike, it is jowes. Lykwols, it bestean fan in set fan kwalitative wurkwizen befêstige troch de praktyk. Yn dit artikel wolle wy sjogge nei in pear fan harren.

tradisjonele wurkwizen

Dizze metoade fan de oplieding tsjintwurdich noch ien fan de meast foarkommende. Mei de help fan de lêsfeardigens wy krige de measte hjoeddeiske folwoeksenen. Ek, is it dy technyk dy't tsjintwurdich brûkt yn perfoarst alle skoallen - it is universeel.

Neffens dizze teory, de oplieding moat dien wurde yn stadia: earste letters, dan wurdlidden, wurden letter, ensafuorthinne. Bewustwurding fan regelingen kombinearjen lûden yn hiele sentences komme oan it bern stadichoan, it kostet eefkes langer as de oaren.

Ek in soad hinget ôf fan 'e letterlike leeftyd fan it bern. Ien jier âlde poppe is hiel by steat om te ûnthâlden de letters, mar de baas, de feardichheden fan it lêzen, hy kin net. Te dwaan dat jo moatte wêze kinne om te ferstean de wetten besletten leit yn dit proses, sadat op in lytse bern kin net.

Geduld is fereaske. Bern faak ferjit it feit dat hy hie krekt lêzen. Nije proses, en soms it bern bepaalt it tempo fan wurkgelegenheid sels.

It wichtichste foardiel fan dizze metoade is syn Zuverlässigkeit. Los fan de kapasiteiten fan it bern, yn elk gefal hy sil leare te lêzen.

cubes Zaitsev

De technyk helpt om te learen om te lêzen mei help fan wurdlidden waarnimming. It aktyf brûken fan in ferskaat oan blokjes en kleurryk tafel. Neffens guon resinsjes, in soad âlden binne der in pear swierrichheden. Se wurde yn ferbân mei it feit dat net eltsenien is by steat om te bepalen hoe't it soe wêze rjocht te brûken al dy foardielen foar it learen. De praktyk hat útwiisd dat de measte fan syn effektiviteit, dizze technyk wurdt allinne berikt as de ynteraksje yn de groep. Sa, de klasse mei de help fan de blokjes Zaitseva yn pjutteboartersplakken en ferskate ûntwikkeling sintra te helpen jo krije maksimum resultaten yn minimum tiid.

Metoaden fan Glenn Doman

De technyk fan it learen te lêzen preschooler thús belûkt de feardigens fan de belibbing fan in wurd, en net ien fan syn dielen. Op it grûngebiet fan 'e Russyske Federaasje dizze metoade waard bekend allinnich yn' e jierren njoggentich fan de foarige ieu. Foarskoalske oplieding yn dizze proseduere wurdt dien troch it brûken fan spesjale fergoedingen foar bern ûntwikkeling (kaarten), en safolle as mooglik faker en heechweardich kommunikaasje mei dyn poppe.

It hûs foardiel technyk:

• Geskikt foar bern fan alle leeftiden, ek foar it lytste.
• Leare te lêzen fynt pleatst foarskoalske bern yn 'e rin fan it spul, sadat se genietsje fan it omtinken fan harren âlden en krije nije kennis.
• It systeem effisjinter ontwikkelt ûnthâld, jout in weardefol ensylopedyske kennis.
• In protte Nobelpriiswinners binne grutbrocht mei dizze metoade.
• Sa'n leare te lêzen beukers ûntwikkelje se hiel mearsidige.

Neidielen fan Glenn Doman metoade

Sa as by eltse wize fan lesjaan lêzen preschooler, de wei it hûs hat syn skaadkanten. Se binne as folget:

• in grutte ferskaat oan kaart is nedich om te kommen ta it winske effekt. It is ekstreem dreech en tiidslinend yn it gefal, as de âlden beslute om harren eigen. Of kinne jo keapje in klear set, dat kin wêze wat kostber.
• Sokke kaarten binne metoaden fan ûnderwiis foarskoalske lêzen advisearret dat sjen litte de poppe elke dei en mear as ien kear. Yn dit gefal, de kaart dy't it bern wurdt al sjoen te wêzen op 'e tiid en korrekt ferfongen. As dit net dien, of dien regelmjittich, technyk effisjinsje kin foars wurde fermindere. Dit wurdt in probleem as de âlden wurde tsjinst fulltime en, neffens, hawwe oare taken likegoed as yn it gefal dat de famylje meardere bern.
• Alle bern binne oars. In protte dreech te sitte op ien plak foar in genôch bedrach fan tiid. Guon bern gewoan net reagearje oan gjin kaart of gau ferjitte wat leard juster. Kids kinne besykje te selektearjen fan in demo materiaal byt en bedjert it. Yn sokke gefallen, de metodyk fan ûnderwiis foarskoalske lêzen net wurket.
• Yn de legere skoalle, dêr kin wêze swierrichheden yn de relaasje mei de dosint. Dat faak bart oan harren bern dy't net leare troch tradisjonele technologyen.
• Dit is faaks de wichtichste nadeel. De haarsnip is net aktyf dielnimmer oan it proses. Belutsen mar ien systeem is bern fan gefoelens: gewoan fisuele. Hoewol't de poppe kriget kennis, hy net leare te praten en analysearjen. Dy wize fan lesjaan lêzen preschooler moatte wurde kombinearre mei oare, mear kreatyf.

fasearre training

Konsekwint training bern te lêzen freget grutte tiid en muoite. It is ridlik om te ferdielen yn in oantal stappen dy't sil fasilitearje it proses fan it foarm fan in nije gewoante foar jo bern. We sille hawwe te gean troch de folgjende fazen: it proses fan learen en memorizing yndividuele brieven; ûntwikkeling fan 'e mooglikheid om te lêzen wurdlidden, likefolle wat harren grutte en kompleksiteit; leare te wêzen bewust fan 'e betsjutting fan yndividuele wurden; kinne om te ferstean 'e betsjutting fan' e tekst as gehiel.

storing letters

Oan it begjin fan 'e tradisjonele metoades fan it ûnderwiis foarskoalske lêzen is basearre op memorization fan brieven. Om te begjinnen, is it wichtich se leare te ûnderskieden tusken harren en te learen fan oare designations. De folgjende stap - lêzen se.

Metoade fan ûnderwizen lêzen preschooler thús trunet in bern te belje bylûden as se sprutsen wurde (dws klinkt) en net de wize se wurde presintearre yn spesjalisearre boeken. Dit sil flugger it proses fan waarnimming en sil helpe jo bern begripe hoe te brûken dizze ynformaasje yn de praktyk.

Teaching bern te lêzen op dit toaniel betsjut de konsintraasje fan it bern syn omtinken oan it nije materiaal. Om dit te pleatse kinst in foto fan brieven en byhearrende objekten mei harren yn 'e foarskoalske keamer en yn it hiele hûs as gehiel. It is ek effektyf om omtinken te jaan oan bekend tekens yn 'e nammen fan' e tekens yn 'e kuiertochten.

It lêzen fan de wurdlidden fan wikseljende kompleksiteit

Dit toaniel is folslein slút oan by de metoade fan ûnderwiis it lêzen by foarskoalske Zhukova. It is basearre op de waarnimming fan ien wurdlid as in minimum ienheid. It helpt te begripen en ûnthâlde de bannen dy't bestean tusken de ferskate wurdlidden en de wize dêr't sy moatte wurde útsprutsen. Op dizze faze, de poppe meastal ropt in soad swierrichheden. Om te helpen him omgaan met ha, dan moatte bewust meitsje dizze faze fan oplieding as dúdlik.

Meast by foarkar, dan soe it stadich en dúdlik, mei de meast krekte útspraak fan de wurden en freegje de bern om werhelje alles efter dy. Den scil de poppe sil krije brûkt om in krekte lêzing opsje.

Moat net yn elts gefal, om te learen in bern te sprekken de wurdlidden apart, of oer dysels, en pas dan kombinearje se yn ien ienheid. Spitigernôch, dizze gewoante kin fêst yn 'e geast foar in lange tiid, en skaf it sil wêze ekstreem dreech. Dat is in wichtich nuânse metoaden fan ûnderwiis lêzen pjutten en beukers. Zhukov ek makket dizze klam yn syn geskriften.

Begryp fan de betsjutting fan it wurd read

Dizze stap is de stifting fan it learen syntetyske lêzen. Syn basis - de assimilaasje fan 'e sin. Op grûn fan dy wize fan lesjaan lêzen pjutten en beukers om te Starzhinskaya. It ûnderwerp metoade is tige effektyf en sels nedich. Ommers, it begryp fan 'e betsjutting fan it lêzen is de kaai nei floeiende lêzen yn' e takomst. Tsjin 'e tiid fan' e oergong nei dit toaniel hawwe genôch feardigens fan it bern om effektyf opfange de betsjutting fan 'e wurden.

It is wichtich no te hawwen al lêzen oer itselde taryf mei dêr't it útsprutsen wurdt yn mienskiplik deistige spraak. As dizze tiid is te spand, it bern wurdt ongelooflijk dreech te rieden of fiele sin.

Nedich om te begjinnen stadich, stadichoan avensearje te litten it tempo. It is needsaaklik om te spesifisearjen elke kear de poppe, wearden hokker wurden binne net dúdlik foar him, dat wy moatte útlizze.

Leare te begripen de betsjutting fan in tekst

Neffens de stap foltôging de tradisjonele wize fan lesjaan foarskoalske bern. No is it tiid om te learen hoe om te syngronisearje te begripen de betsjutting fan alles wat lêst baby. Dat freget in soad tiid, dus âlden moatte wêze geduldich en net nedich de poppe te folle. Begryp fan 'e ynhâld - in proses lang en yngewikkeld.

Soms it bern by steat is om absolút rjocht om te lêzen elk fan 'e wurden fan' e sin, mar meie net realisearje har belang. Dat bart fanwege de oanwêzigens yn 'e komplekse kombinaasje ynfier, dat is folslein nommen hold alle baby soarch. En soms preschooler gewoan net by steat te hâlden yn 'e koppen fan alle útstellen tagelyk te foarmjen syn betsjutting. Conquer dizze swierrichheden, kinne jo gebrûk meardere opnij lêzen fan de tekst.

In oar muoite besiket te rieden op de betsjutting fan in sin troch de earste feriening. En de oare bern begjinne om hieltyd oerslaan of ferfange brieven yn wurden. Dat komt troch it feit dat in preschooler nimt wat mienskiplike byld fan it wurd, mei help fan it oare ferlykbere taal ienheden.

Jo kinne better gjin krêft it bern oer en wer nei nij lêze in tekst oer en wer. Dat foarmet in ûnregelmjittige assosjative keatling, it meitsjen fan in agressive-negative hâlding fan de poppe yn it proses.

It is wichtich om soarchfâldich wurkje troch elke stap. Ut dit hinget de wei yn 'e takomst, it bern sil lêze en hoe te skriuwen korrekt.

konklúzje

De ûntwikkeling fan jo bern is yn jo hannen. Fansels, hjoed is net sa maklik te finen de tiid om te trochbringe it mei kwalitatief bern, mar de âlden moatte net wêze neat mear wichtiger. Dêrom, it proses fan ûndersyk en fine it gaadlik foar dyn kid lêzen lesmetoaden moatte wurde jûn genôch tiid en oandacht.

Soms is it sil wêze mislearring. Se binne net te ûntkommen. Dat hat bard mei elk bern, en do ek. Dit betsjut net dat dyn poppe ûntjout minder as oaren, of nea leare te lêzen floeiend en dúdlik begripe teksten. Dy mislearrings jouwe allinnich dat de ferkearde kar wie makke troch in technyk, of âlden betelje te min omtinken oan it proses, of klassen wurde holden ûnregelmjittich, of essinsje fan 'e metoade is net befoarderlik foar konsintraasje fan dat bysûndere bern. Yn alle gefallen, net krije lilk op 'e bern, syn skuld wie krekt dêr. Wês discreet, geduldich, freonlik. It is wichtich om te wêzen mei de bern op 'e selde tiid. As jo binne in team, oerwinning is tichteby.

In soad minsken hjoed leaver om 'e tradisjonele lesmetoaden dy't kombinearje techniken en Starzhinskaya Zhukova, en oer it algemien ymplisearret in stadige ûntwikkeling fan feardichheden. Sokke techniken hawwe sammele in enoarme bedrach fan positive feedback, se binne ienfâldich en betrouber. Elts bern kin leare om te lêzen mei harren. Dy ferskillen kinne allinnich ferplichte wurde foar dizze kear.

Nijere techniken lykas blokjes Zaitseva en de wei nei hûs, net geskikt foar elk bern, mar it is yn alle gefallen net detract út harren effektiviteit. Om útfiering te jaan elk fen hjarren moat in oantal dekorstikken, bygelyks in beskaat tal kaarten, dob- wetstafels. Se wurde brûkt as fisuele materiaal foar in bettere belibbing fan nije ynformaasje. As regel, dy training wurkwizen posityf waarnommen troch de bern as se leegje it spultsje elemint. It bern hat gjin Tyrus sa gau en maklik belutsen by it proses. Spesjaal effekt berikt wurdt as de oplieding fynt plak yn 'e groep. Oare suksessen motivearje it bern folle mear as allinnich in persoanlik belang by it proses.

Selektearje de passend metoade, kin it mooglik net de earste kear. Mislearrings binne net te ûntkommen. Lykwols, dogge net wanhope. Wolwêzen fan dyn poppe fertsjinnet al dyn krewearjen!