Hoe is de psychologyske-pedagogyske diagnostyk

Sa'n in evenemint as psycho-pedagogyske diagnoaze is ferplichte yn alle ûnderwiisynstellings. It kin wêze útfierd sawol overtly en "geheim", dat jout, op syn bar, ferskate ferskillende resultaten. In selde stúdzje waard benammen útfûn foar de opfieding en it ûnderwiis fan de bern op pjutteboartersplakken en skoallen hat west makliker en mear betelbere. Dêrom, mei syn plussen en minnen, lykas ek oare funksjes wy sille omgean yn dit artikel.

Psycho-pedagogyske diagnostyk - is in praktysk eksperimint, troch hokker ûndersiket persoanlikheid trekken yndividuele studint, likegoed as algemien sosjale skaaimerken fan 'e akademyske personiel. Dit proses is kumulatyf, sûnt de groep wurdt hieltyd feroaret, de dielnimmers om nije kwaliteit, wat it rjocht fan 'e tiid fêststellen fan nije gegevens. Meast faak yn skoallen en foarskoalske opfang ûnderwiisynstellings dwaande mei ferlykbere problemen permaninte of útnoege psychologen.

Psycho-pedagogyske diagnoaze bepaalt it nivo fan feardichheden en kennis fan elk team lid, en ek de neiging foar ûntwikkeling, ferbettering of gebrek oan kwaliteiten. Nei learen fan elke studint psycholooch ferhâldt alle gegevens. As gefolch, de ynskatting fan mienskiplik kwaliteit klasse. It bart ek dat guon partikulieren te "stean út" mei har talinten tsjin de eftergrûn fan de bern mei in standert foarm fan ûntwikkeling of oarsom. Yn sokke gefallen, faak de âlden biede te dragen harren bern nei in oare klasse. Sa't jo sjen kinne, de psychologyske-pedagogyske diagnoaze is nedich om te optimalisearjen fan de learen proses. Yn syn rin keazen en de opliedingstrajekt en de wize dêr't alle ynformaasje sil set út 'e iene of de oare ploech.

It is ek wichtich om te markearje en metoaden fan psychologyske en pedagogysk diagnostyk, dy't meast brûkt yn alle ûnderwiisynstellings. De wichtichste fan harren kin beskôge as tafersjoch. Troch it garjen fan kennis en nije gegevens op elts ûnderwerp en syn ynteraksje mei it personiel beoardielet syn persoanlike kwaliteiten. It leit foar de hân dat dizze technyk kin beskôge wurde as anonym. It tsjinoerstelde derfan is freegjen. Psycho-pedagogyske praktyk oer de jierren fan syn bestean is der yn slagge om te sammeljen in genôch oantal fragen dy't tastean meast sekuer reveal elke studint. En de lêste metoade yn dit gebiet is it petear dat psycholooch útjout mei elk bern ôfsûnderlik of op ien kear mei de hiele ploech. Yn de oprop, kinne jo dwaan in soad mieningen oan 'e basis fan de mimyk en gebearten studint, mar garandearret dat syn reaksje sil wêze oprjochtens, nee.

Om ta it hâlden fan sa'n evenemint, is it fan belang te hawwen wat kennis, te krijen ta de maklikste manier fan boeken. De populêrste fan dy is de ensyklopedy skreaun troch de skriuwer mei de namme Zabramnaya. Psycho-pedagogysk diagnoaze - in kompleks, mar hiel nijsgjirrich proses, en sa hat ûntwikkele, dat it kin allinnich omgean mei dy minsken, dat wurdt jûn troch de natuer. Allinnich sy kinne sizze mei wissichheid dat it sil better en wat minder foar de yndividuele studint en foar de mienskip.