Eugene Yamburg: Biography and aktiviteiten

Hjoed wy sille sjen jimme, dy't de Eugene Yamburg. Syn biografy sil besprutsen wurde yn detail hjirûnder. Hawwe wy it oer de Sovjet en Russyske pedagooch en sosjaal aktivist. Hy waard berne yn 1951.

Biography

Sa, ús hjoed held - Eugene Yamburg. "Russyske leararen 'meeting" - ien fan de projekten dêr't it nimt in aktyf diel. Hawwe wy it oer Honored learaar fan 'e Russyske Federaasje, de dokter fan pedagogysk wittenskippen, oerienkommende Lid fan Rao, academician. "Dit is saai wittenskip fan behear" en "Teaching Decameron" - in boek skreau troch Eugene Yamburg.

Skoalle 109 - in sintrum fan ûnderwiis, leit yn Moskou. Us held - de direkteur fan de ynstelling. Hy is de ûntwerper en skepper fan it adaptieve model fan de skoalle. Dit is in nij systeem fan multi-tiered en massa ûnderwiis mei klassen fan de ferskillende rjochtingen. Dizze skoalle model wêzen iepen foar bern mei in ferskaat oan mooglikheden en kapasiteiten, nettsjinsteande harren oanstriden, finansjele feiligens, sûnens, psychologyske eigenskippen.

It wichtichste boadskip fan dizze ynstelling - gjin studint past him oan it programma, mar it systeem is oanpast oan it ferlet fan it bern. Njonken de basis model, de skoalle funksjonearret in krêftige platfoarm fierder ûnderwiis. It befettet stâlen foar hippotherapy, ambachten, reis club, drama studio, kombinearjen film leafhawwers.

Yn 1997, ús held hat in doktoraat. It waard presintearre as in ûndersyksrapport. It tema fan dit wurk - "Teoretyske basis en praktyske útfiering fan adaptieve model fan skoalle." De learaar is in lid fan in protte radio- en televyzjeprogramma 's dy't te krijen hawwe mei de fraachstikken fan ûnderwiis en opfieding fan de bern, ûntwikkeling fan de maatskippij en kultuer. Hy is ek de skriuwer en einredakteur fan it projekt mei as titel "Anthology ferliet stean en ferhearliking. Century XX ».

It ûnderwiissysteem

Yamburg Evgeniy Aleksandrovich rint de skoalle nûmer 109. It hat foar in lange tiid in yntegraal bern fan ûnderwiis wurdt útfierd, dy't hawwe ûntwikkelingssteurnissen. Eugene Yamburg neamde de aksje metoade "adaptieve skoalle." Oannomd wurdt dat yn sa'n systeem is der romte foar eltsenien, likefolle wat harren oanstriid en karakteristiken. Cool-taak systeem edukative proses yn dit gefal wurdt opslein. Dus de organisaasje fan de oplieding is basearre op de bern syn fermogen, jûn harren kognitive ûntwikkeling en preparedness.

Positive self-konsept

It sintrum leart bern fan alle leeftiden, fan pjutteboartersplak. Yn dit gefal, hja meie hawwe ferskillende kapasiteiten. Der binne klassen en Correction en Untwikkeling Training en Lyceum, sûnens, geasteswittenskippen, fysike en wiskundige. Yamburg Evgeniy Aleksandrovich formulearre it doel fan it ûnderwiislearproses it oanmeitsjen fan in posityf learder self-konsept. Dizze oanpak giet it om it ta stân bringen fan in systeem fan differinsjearre learen en de oanpassing fan it ûnderwiis. Folgjende, wy beprate hoe't de útfiering fan it beskreaun doel.

Foarme in heech edukatyf eftergrûn en opfieding lyceum en Gymnasium klassen. Jo prepare ôfstudearden foar fierdere stúdzjes op universiteiten. Ûnderstelde self-ûnderwiis en kreatyf wurk. It útfierd in learling-oanpak, yndividuele trening, edukative en medyske en psychologyske help foar maladjusted en handicapte bern. Boppedat, elk bern moat wêze dreech binnen de grinzen fan 'e ûnderwiis- ynfloed fan de ynstelling.

helpferliening

Eugene Yamburg organisearre systeem op sa'n wize as te helpen sawol sterk en swak gjin ynfloed op it persoanlike status en weardichheid fan finzenen en net bringe divyzje yn 'e skoalle mienskip. It giet om de útfiering fan it kompensaasje systeem lag. Sa is der in ûnderlinge ynteraksje en de swakke en sterke studinten. Om in bern dy't help nedich hat, organisearre rehabilitative romte. Op dy wize is it mooglik om te kompensearjen foar de tekoartkommingen fan ûnderwiis krigen troch de bern om te gean nei de oplieding sintrum. Net mooglik om te ferhelpen it mislearjen fan prestaasje. Fersterke en beskerme troch de Neuro-psychyske en lichaamlike sûnens.

ûnderwiisstipe

Eugene Yamburg beklammet dat de compensating betsjut te sanearjen de romte tsjinnet pedagogyske leafde foar elk bern fan jinsels-learning, de nedige bystân, adopsje rjochten, bern fan ynsjoch yn 'e problemen en swierrichheden. Soarten stipe wurde ymplemintearre op ferskillende wizen. Trening fynt plak sûnder twang. De les wurdt organisearre as ûnderdiel fan de rehabilitaasje systeem. De ynhâld fan it edukatyf programma spesjaal oanpast. Mei dizze oanpak, der is in simultane aktivearring fan ferskillende sinnen. Doe't de belibbing fan it materiaal is belutsen motoryk, ûnthâld en logyske tinken. Onderling learen fynt plak en folsleine assimilaasje.

algoritmen

Eugene Yamburg ûntwikkele en tapast yn in sintrum ferskillende typen fan yndividuele helpferliening. Brûk ferskillende soarten fan stipe: Summary tafel, notysjes, affysjes. Yntrodusearre spesjale algoritmen foar oplossen fan it probleem yn de útfiering fan taken. Komplekse materiaal is ferdield yn komponinten. Learlingen warskôgje oer mooglike flaters. Yn dizze edukative proses mei help steat standert.