Analyse fan produkten fan aktiviteiten yn psychology: foardielen en neidielen

Wittenskiplike psychology hat yn syn ûntwikkeling grutte resultaten. De wetten fan 'e geastlike ûntjouwing fan' e persoan wurde formulearre, en yn ferskate teoryen wurdt de reden foar it gedrach fan minsken, har psychologyske eigenskippen en soarten rjochtfeardich. Dêrnjonken is in wittenskiplik oanpak fan 'e metoaden foar it krijen fan al dizze ynformaasje makke. Oer ien fan 'e metoaden om ynformaasje oer in persoan te krijen, de produkten fan syn aktiviteiten analysearje - mear.

Analyse fan produkten fan aktiviteiten yn psychology

Litte wy definieare hokker soarte konsept it is. Analyze fan de aktiviteit produkten (ADF) - in metoade fan ûndersyk fan 'e psychologyske skaaimerken fan in persoan troch it ûndersyk fan' e produkten fan harren arbeid of kreative aktiviteit. Yn tsjinstelling ta de basis psychologyske metoaden (observaasje en eksperimint) wurdt de APD yndirekt útfierd, dus sûnder direkte kommunikaasje tusken de psycholooch en syn kliïnt. De spesjalist ûndersiket de produkten fan grafyske, muzikale, dramatyske kreativiteit fan in persoan en op basis fan har lûkt konklúzjes oer syn psychologyske skaaimerken.

De analyze fan produkten fan aktiviteiten yn psychology wurdt meast brûkt yn wurksumheden mei bern fan ferskate leeftyd, en dus soarge dat sa'n "populêrheid" yn pedagogyske praktyk.

Arkivaal, of praximintêre metoade

Foar dizze psychologyske metoade is der in oare namme - argyf. Dizze term waard brûkt yn har aktiviteiten troch Amerikaanske psychologen. Se betsjutte troch de argyfmethoade de stúdzje fan in persoan fan it persoan troch syn produkten fan wurk, kreativiteit, opnimmen fan diarys, argyfgegevens oer him. It hat in soarte fan biografyske metoade, dy't lit it bestudearjen fan de wei fan it libben fan in persoan of groep fan minsken troch harren kreative en profesjonele prestaasjes. Sa wurdt de moderne minskheid kennis oer it libben, relaasjes en persoanlike eigenskippen fan ferneamde minsken út it ferline.

Yn 'e Russyske psychology wurdt de namme "analyze fan produkten fan aktiviteiten" faker, of praximetric (fan' e Grykske "praxis" - "aksje"). Yn ús maatskippij wurdt dizze metoade brûkt yn 'e pedagogyske psychology om de ûntwikkeling fan bern te studearjen.

Analyse fan produkten fan aktiviteiten fan 'e bern

APD is hiel gewoan yn it wurk mei bern fan lytste leeftiid, om't it jo makket om josels yn in noflik foar de baby-omjouwing te bewizen (yn it spul). Jonge bern kinne harren ûnderfiningen net minder beskriuwe, se binne noch net wat se neamt, wat se no no fiele. Mar se kinne it op in oare wize dwaan - op papier te lêzen, ferlieze mei freonen, skriuwe yn 'e gearstalling. Alles kin in weardefolle materiaal wurde foar in psycholooch dy't wurket mei it bern.

Analyse fan produkten fan aktiviteiten fan 'e bern befetsje de stúdzje fan sokke gegevens:

• Produkten fan 'e aktiviteiten dy't makke binne yn it spultsje: sifers fan plasticine, konstruksjes út ferskate materialen, objekten foar ferhaal-rol spultsjes;
• Produkten fan arbeidsaktiviteit: nûmers, handwurke artikels oer arbeidsûnderstannen;
• Produktyf materiaal, kreatyf: tekeningen, gedichten, notysjes, lieten, komposysjes, applikaasjes en sa op;
• Products of training sessions: tests, drafts, húswurk.

Troch it ûndersyk fan dizze materialen is it mooglik om konklúzjes te meitsjen oer it nivo fan kennis, de formaasje fan feardichheden, de beskikberens fan feardigensnivo, fokus fan belangen, de emosjonele steat fan it bern, syn relaasjes mei oare minsken.

Wannear is de metoade brûkt?

De metoade fan psychologyske analyze fan 'e produkten fan aktiviteiten is in effektive manier om de psyche fan' e bern te behanneljen. It makket jo mooglik om funksjes te identifisearjen lykas:

• Mental prosessen (tinken, oandacht, ûnthâld, ensfh.);
• Mentales steat (stimming);
• Mentaliteit (karakter, kapasiteit - alles dat in bern in yndividu makket).

Sa kin de metoade brûkt wurde yn in ferskaat fan situaasjes - om de redenen te identifisearjen foar de ûnderlizzende studint, mei swierrichheden by it oanpassen fan 'e bern, om syn relaasjes te studearjen mei folwoeksenen en peers, om de belangen en oanstriid fan it bern te bestimmen ta in bepaalde aktiviteit.

Dizze list kin fuortset wurde, om't it tal fragen oer de feilige ûntjouwing fan 'e poppe mei syn leeftiid ferheget. In erfarne psycholooch sil hieltyd behannele âlden of learkrêften helpe, as yn it arsenal fan syn wurkwizen in analyze fan 'e produkten fan aktiviteiten is.

Hokker omstannichheden moatte foldien wurde?

Om de metoade om de meast folsleine en krekte útkomsten te jaan, observearret de psycholooch in tal betingsten by it ûndersyk:

• Wiskt it doel artikulearret - wat spesifyk en foar wat ûndersocht wurdt (bygelyks de manifestaasje fan 'e relaasje fan' e bern mei 6 jier mei grutte folwoeksenen en pjers yn 'e tekeningen);
• Selektearret bern (as dit in groep is) fan 'e oerienkommende leeftyd (yn dit gefal, 6 jier) en dy't de oanwêzige feardichheden hawwe (bygelyks tekenjen);
• Foar alle bern bepaalt deselde betingsten foar aktiviteiten (deselde materialen, lokaasje);
• Minimalisearret har eigen ynfloed op it wurkproses fan bern, soarget dat de bern selsstannich wurkje en motivearre wurde;
• Feroaret de emosjonele reaksjes fan bern dy't himsels yn it proses fan wurkje manifestearje;
• As de stúdzje in fierdere petear mei it bern oangiet oer it produkt fan syn wurk, fertelt fragen yn 'e foarkar;
• Biedt de kritearia wêrmei't it definitive produkt evaluearre wurdt (bygelyks de kar foar kleuren, komposysje).

Hoe wurdt de analyze dien?

Dizze metoade befettet de analyze fan prosessen en produkten fan aktiviteiten. Dit betsjut dat net allinich it lêste produkt fan it wurk fan 'e bern kin oer him ynformaasje bringe, mar it hiele proses fan it kreëarjen. Bygelyks, as bern spille in moesje, kinne jo sjen hoe't se belutsen binne yn it proses, hoefolle se de rol en hoe't se it spylje, hoefolle de rolte tekst oerienkomt, en wat nij is foar it proses fan it bern.

As jo in passive besetting analysearje, bygelyks it modeljen of tekenjen, kinne jo de emosjonele reaksjes fan it bern opnimme oan wat it bart, bewarje hoe't hy syn wurken skatte, hoefolle it produkt oerienkomt mei it orizjinele idee.

It definitive produkt fan 'e aktiviteit wurdt evaluearre neffens bepaalde kritearia. Se hingje ôf fan hokker doel is set. Dit kin de groei fan ûntwikkeling wêze fan bepaalde geastlike funksjes fan it bern, syn emosjonele steat, de beskikberens fan kapasiteiten foar wat aktiviteiten, ensfh.

Stappen fan 'e stúdzje

Krekt as alle psychologyske stúdzjes betsjut de analyze fan produkten fan aktiviteiten de passaazje fan meardere stadiaën:

• Foarfoarming - sammeljen fan primêre gegevens oer it bern, ferklearring fan 'e hypoteze (wat en wêrom is it gefolch, wat it kin wêze mei), de tarieding fan materiaal foar analyze;
• Direkte ûndersyk - de psychologyske analyze fan produkten fan aktiviteiten; As it nedich is - it oanfolje mei oare metoaden;
• De lêste poadium is de systematisearring fan de krêftige gegevens, fergelike mei de hypoteze (oft de hypothetyk befestige is), oanbefellingen oanbefellingen foar wurkje mei it bern foar âlders en leararen.

It dielnimmen fan it bern wurdt allinne ferwachte yn 'e twadde poadium. Alle oare stappen wurde útfierd troch in psycholooch.

Advten fan 'e metoade

De metoade foar it analysearjen fan de produkten fan aktiviteiten is breed yn 'e westlike en Russyske psychology wurden troch in oantal foardielen dy't er hat:

• De fermogen om in frijwat wiidweidich materiaal fan sawol de groep as ien bern te sammeljen.
• De mooglikheid om de dynamyk fan 'e psychologyske ûntwikkeling fan' e bern te folgjen troch it fergelykjen fan âlderen en de nijste produkten fan kreativiteit. Bygelyks, om te sjen hoefolle waard ferbettere fine motoryk fan hannen, as in feroaring yn 'e hâlding fan it bern oan ien of oar aspekt fan syn libben, ensfh
• Dit is de meast natuerlike manier foar in bern om syn psyche te studearjen: yn 'e spielfoarm fan it wurk fielde it poppe noflik en noflik.
• De fermogen om de meast ferskaatlike psychologyske skaaimerken fan it bern te identifisearjen - fan 'e ûntwikkeling fan oandacht foar karakter.

Nedenken fan it analysearjen fan produkten fan aktiviteiten

Elke ûndersyksmetoade hat syn minstpunten, dy't it resultaat ynfloed kinne. Analyse fan it ûndersyk fan produkten fan aktiviteiten kin ûnderwerp fan sokke swierrichheden wêze:

• It gebrûk fan 'e metoade is beheind troch de leeftydskarriêre fan it bern. Bygelyks om it teken fan 'e poppe te studearjen, is it nedich dat hy al de feardigens fan tekenjen hie.
• De ferwurking fan 'e resultaten kin ûnderwerp fan in subjektive beoardieling fan' e psycholooch (bygelyks de oarspronklikheid fan it byld). Hjirfoar binne dúdlike evaluaasjekriteraten nedich, wêrtroch't it foardiel fan 'e ûndersiker útsluten sil.
• Foar in djipste stúdzje fan 'e identiteit fan in persoan mei help fan ADA wurde in soad tiid en boarnen nedich.

Varieties fan ûndersyksmetoaden fan produkten fan aktiviteiten

De analyze fan produkten fan aktiviteiten hat syn eigen soarten of kin brûkt wurde as diel fan oare metoaden fan psychologysk ûndersyk. Dit ûnder oaren projektive techniken. Har essinsje leit yn 'e projektje (transfer, byld) fan ynterne eigenskippen, de ûnderfinings fan in persoan op it produkt fan syn kreativiteit. It studearjen, jo kinne gegevens oer de ûntwikkeling fan dizze persoan krije.

De projektive metoade ferskilt ôf fan de klassike ADA yn dat it in standerdisearre materiaal hat, neffens dat it wurk útfierd is en in spesifyk ynstruksje. Bygelyks, it ûnderwerp krijt in opdracht te tekenjen in foto op in jûn ûnderwerp, te oanfolling ûnfolsleine sin, make up in ferhaal op de ôfbylding, ensafuorthinne. D. Dy ferneamdste metoaden ûnder oaren "Spot van Rorschach", "Non-besteand bist", "hûs, in beam, in man" en oaren.

Projektive metoaden binne effektyf net allinich yn wurkje mei bern, mar ek mei folwoeksenen, lykas minsken dy't geastlike sykte hawwe.

In oare moderne ynterpretaasje fan 'e metoade is profesjonele. It brûkt de APD fan minsken dy't ta in beskate soarte fan beropsaktiviteit hearre. Troch de kolleksje fan sokke gegevens wurde de easken dy't nedich binne foar de súksesfolle behearsking fan in bepaalde profesje binne ôflaat. Dit is psycho-fysiologysk, sosio-psychologyske skaaimerken fan 'e minske. Bygelyks om in súksesfolle learaar te jaan, neist de teoretyske trening, moat de spesjalist taktysk wêze, geduldich, yn steat om emoasjes te kontrolearjen, fluggere genôch en ynventyf.

Ynternasjeseal as ferlykbere metoade

De meast ûntwikkele en wiidferspraat ferzje fan 'e argyfmetoade is ynhâldlike analyze. It wurdt brûkt net allinich yn psychology, mar ek yn oare sosjale wittenskippen, kommunikaasje. De metoade befettet de stúdzje fan ienheden fan tekst en harren klassifikaasje. Sokke ienheden binne:

• Single words;
• Sprekwurden (wurd kombinaasjes);
• Topic;
• Berjocht hielendal.

Dizze metoade is krekter, om't it matematyske aksjes mei it resultaat materiaal giet. Alle ienheden fan 'e stúdzje wurde rekkene om de frekwinsje fan har gebrûk te meitsjen en systematisearring. Dit liedt ús konklúzjes te meitsjen oer de psychologyske funksjes fan 'e auteur fan it berjocht, oer syn relaasje mei de adressearre fan it berjocht, en ek oer mear global sosja-psychologyske prosessen yn grutte groepen minsken.

Potensjele boarnen foar ynhâldlike analyze binne boeken, persoanlike diarjes, notysjes yn kranten, lieten, gedichten, ensfh.

Analyse fan pedagogyske dokumintaasje

In breed ferskaat oan tapassingen yn 'e praktyk fan it ûnderwizen en it opfieden fan bern krige in oar type ADA. Dit is in analyze fan pedagogyske dokumintaasje.

Moderne learaar, psycholooch of maatskiplik wurker alle dagen konfrontearre mei in grutte folume fan gegevens oan learlingen. Dit is in oare dokumintaasje:

• Merkmjittingen;
• Medyske skiednis;
• Autobiografy;
• Kennisproseduere logs;
• Minuten fan gearkomsten;
• Skoalberjochten fan learlingen;
• Bestjoerders en bestjoersoarten.

Dit alles nei it stúdzjen en systematisearring makket in algemiene byld fan 'e ûntjouwing fan' e bern te meitsjen, problemenpunten te identifisearjen en omgeane manieren om se te behearjen.

De metoade foar it analysearjen fan produkten fan aktiviteiten yn psychology is in effektyf ark yn it wurk fan in spesjalist. Der is net genôch teoretyske tarieding foar har gebrûk. Dit is in konstante praktyk, in persoanlike belang en in winsk om de hiele tiid te ûntwikkeljen. Mar as âlders fertrouwe har bern mei sa'n spesjalist, sille se derfoar soargje dat se in soad ynformaasje oer him krije en kwalifisearre help krije.