Wat is de pedagogyske ynnovaasje? It begryp, de elemintêre rjochtings. Ynnovative prosessen yn it ûnderwiis

Litte wy prate oer wat in pedagogyske fernijingen en hoe't sy ynfloed op de kwaliteit fan it ûnderwiis.

De ynfiering fan twadde-generaasje noarmen

De hjoeddeiske stadium fan ûntwikkeling fan it ûnderwiis yn ús lân is basearre op 'e útfiering fan it nije federale noarmen (twadde) generaasje. Foardat skoallen en leararen 'groepen tasked mei ferbetterjen en it optimalisearjen fan it ûnderwiis. Neist alle lagen fan skoallen, dizze standerts waarden ynfierd yn foarskoalske.

OU problemen

Ynnovative prosessen yn it ûnderwiis binne derop rjochte om de oanpak fan in protte fan de problemen dy't der binne op pjutteboartersplakken, skoallen, scholen en gym- nastyksealen. Earst fan alle oandacht it Ministearje fan Underwiis waard jûn oan de ferbettering fan de technyske opliedings. Dit makket it mooglik om it ferbetterjen fan de effisjinsje fan ynformaasje útwikseling tusken studinten en harren learaar. Ynnovative ynformaasje technology, dat ferskynde yn 'e muorren fan ûnderwiis- en foarskoalske ynstellings, holpen te meitsjen in nij learomjouwing foar de herfoarming en ferbettering fan de ûnderwiiskundige proses.

definysje fan ynnovaasje

Dus wat is de pedagogyske ynnovaasje? Yn Ingelske taal it wurd klinkt as it brûken fan nije feardichheden, techniken, formulieren, dy't belûke minimal tiid, materiaal, en yntellektuele middels om ta de winske resultaat. It begryp "pedagogysk ynnovaasje" hat in fergelykbere betsjutting, mar in smel berik fan de oanfragen. Okkerdeis, transformaasje soarch net allinnich it ekonomyske libben fan it lân, mar ek it yntellektuele fjild (universiteiten, skoallen, pjutteboartersplakken).

Skaaimerken fan pedagogyske fernijingen

En wat is de pedagogyske ynnovaasje? Litte wy beskôgje de term mear yn detail. Earst fan alle wy it oer guon soarte fan rjochte aksjes dy't bydrage kinne oan 'e omfoarming fan it ûnderwiissysteem omjouwing, it fuortsterkjen fan de skaaimerken fan' e ûnderskate dielen, en ek de yndividuele ûnderdielen fan it hiele systeem.

Ynnovative prosessen yn it ûnderwiis wurde yn ferbân brocht mei it sykjen nei en de ûntwikkeling fan nije techniken, techniken, fûnsen, programma.

Yn sa'n aktiviteit oproppen foar nije programma, harren yntroduksje yn it ûnderwiislearproses rethinking harren belang en betsjutting.

In spesjaal plak wurdt jûn oan de organisaasje fan 'e ynteraksje tusken dosinten en studinten, in feroaring yn de kritearia foar grading de ferwurven kennis.

fan technology

Pedagogyske ynnovaasjes yn it ûnderwiislearproses belûke it brûken fan aktualisearre technology oplieding en ûnderwiis fan de jongere generaasje. Se tsjinje as in helpmiddel troch dêr't jo kinne yn de praktyk in nij ûnderwiissysteem. Sa'n oplieding is de oriïntaasje fan de ûnderwiis- en oplieding proses op bern mooglik yn each fan syn psychologyske en fysiologyske skaaimerken, de dêropfolgjende útfiering fan de taken. It is moderne pedagogyske ynnovaasjes moatte bydrage oan de ûntwikkeling fan ynnovative meganismen om te wurkjen, it finen kreative techniken te lossen komplekse problemen, de transformaasje fan it kreative proses nei normaal.

It doel fan ynnovaasje

Earst fan alle dan wurdt oannommen dat de wiziging fan de kwaliteit fan de persoanlikheid skaaimerken yn ferliking mei de tradisjonele ûnderwiissysteem. Similar transformaasjes binne mooglik yn de útfiering fan praktyske aktiviteiten fan de leararen yn it ûnderwiis- en ûnderrjocht programma 's dy foarme net akademysk kreatyf tinken fan bern, oan de maksimale omfang is der in iepening fan harren natuerlike oanstriden. Alle fernijingen yn it ûnderwiis te krijen mei it ûntwikkeling fan de jongere generaasje fan ûnôfhinklikens, de winsk om te begripen harren ynnovative prestaasjes fan wittenskip te brûken yn it deistich libben feardichheden, foarme yn 'e rin fan edukative aktiviteiten.

fariëteiten fan ynnovaasje

Yndieling fan pedagogysk ynnovaasje giet it om de tawizing fan de neikommende opsjes:

• organisearjen training sesjes mei it brûken fan klasse-les systeem;
• de foarming fan spesjalistyske klassen;
• tapassing yn 'e ûnderrjocht proses gaming techniken.

Ynnovaasjes tastean in fertrek út de klassike en les systeem, en tapassing fan design techniken, wêrtroch't de studint te beflappen de nedige kennis troch syn belutsenens by in ûndersyk aktiviteiten. It bysûnder omtinken jûn oan it ta stân kommen fan de rûnten fan remote ynteraksje tusken learaar en learling, âlden en learlingen. Yn dizze klassiker taak systeem kinne ûnderhâlden wurde of opwurdearre. In oar nijsgjirrich trend is de pedagogyske ynnovaasje as it ta stân kommen fan de bysûndere (yndividuele) edukative metoaden en programma.

Benammen de oerdracht fan saakkundigens

Om alle moderators plannen hawwe mei sukses ynfierd yn de praktyk, rjochte op 'e trening fan' e lear personiel. De ôfrûne pear jier, wy besprutsen de opsje "profesjonele standert" learaar. Alle edukative mienskip belutsen by dit wurk, dat yn de takomst te ûntwikkeljen de minimale set fan de foegen foar learkrêften, dy't er moat moatte folslein útfiere alle ûnderwiiskundige ynnovaasjes. Leararen biede harren eigen oanfoljende kritearia neffens hokker dan sil mooglik om te praten oer in wiere profesjonele, dy't eigener fan de ynnovative techniken en didaktyk.

Features fernijende lesmetoaden

Dus wat is de pedagogyske ynnovaasje? De earste is de nije techniken en opliedings metoaden dy't rjochte binne op it bouwen fan selsredsumheid ûnder skoalbern. Spesjaal omtinken foar leararen yn harren wurk begûn te jaan it ûntwerp proseduere. As de tradisjonele systeem waard jûn gjin tiid om te ûntwikkeljen de kreative kapasiteiten fan de studint, neidat de ynfiering fan nije federale edukative noarmen fan 'e twadde generaasje, elk bern krijt in echte kâns foar de harmoanyske ûntjouwing en sels-ferbettering.

takomst technologyen

Alle jierren on August gearkomsten holden Fair fan pedagogysk ynnovaasje, dêr't leararen e kunde komme mei nije lesmetoaden. Nei in detaillearre oersjoch fan elk giet syn testen yn de praktyk. As resultaten binne posityf dêr is de ûnderfining fan de omrop yn oare ûnderwiisynstellingen.

Undersyk aktiviteiten as in wize fan útfiering edukative fernijingen

As ien fan de essinsjele ûnderdielen de ynhâld fan eltse dissipline tsjinnet technyk of ûndersyk. Under de nije federale ûnderwiis standerts, alle bern moatte behearskje dizze technyk dy't stelt har te ûntwikkeljen kreative en yndividuele kapasiteiten. Om befêstigjen it wurk útfierd oer it skoaljier, oan 'e ein fan it skoaljier se binne klear projekten, yntrodusearje leararen en klasgenoaten mei de resultaten fan har wittenskiplik wurk.

Sa'n aktiviteit wurdt terjochte erkend ynnovaasjes yn it ûnderwiis, omdat hjir, yn stee fan 'e tradisjonele rol fan de learaar, de learaar ferskynt oan learlingen as learaar, assistent, in âldere freon. Tegearre mei dyn bern, hy wurket oan in technology ûndersyk kaart, bepaalt de rjochting fan aktiviteit pakt eksperiminten.

De taak fan de learaar komt de wards útlis fan komplekse teoretyske saken, bystân yn gefal fan swierrichheden by it útfieren fan de spesifike gemyske transformaasjes, útfieren fan miening peilings.

It wichtichste wurk op it projekt is dwaande mei de learling, dy't jout dat oan om nije kennis op it ûnderwerp fan syn ûndersyk. Mei tank oan sokke ynnovative metoaden bepaald troch it bern stadichoan en mei de kar fan harren takomstige profesjonele aktiviteit.

De resultaten fan it testen fan nije pedagogyske metoaden tsjûgje fan harren hege effisjinsje en effektiviteit. Fertrek út de tradisjonele autoritêre ûnderwiissysteem jout harmony te ûntwikkeljen it bern syn persoanlikheid, dat simplifies it proses fan de sosjale oanpassing.

Nije projekten yn it ûnderwiis

Mei it stypjen fan talintfolle learkrêften en bern spesjale nasjonale edukative projekten binne yntrodusearre yn ús lân. Wat is harren rol yn de ûntwikkeling fan it ûnderwiis en edukative proses? Feeling echte stipe fan de steat, leararen besykje te wurkjen kreatyf, sjoch foar best practices foar de foarming fan in folslein ûntwikkele persoanlikheid fan it bern.

Wichtich en steat stipe fan talintfolle jongerein. In ferskaat oan subsydzje wedstriden en projekten dy't rjochte binne op it sinjalearjen en it stimulearjen fan dy jonge manlju en froulju dy't besykje om it ferbetterjen fan de ekonomyske en sosjale situaasje fan 'e minsken, te ferminderjen it oantal ynternasjonale konflikten, wurde tige wurdearre troch it regear. De bern wurde oanmoedige net allinnich materiaal foar harren ûndersyk en projekten, mar ek om in echte kâns om yn de praktyk brocht ús plannen.

konklúzje

Ynnovaasjes dy't hawwe rekke de moderne ûnderwiis, hat laat ta in tanimming fan sûn kompetysje tusken de lear personiel. Eltse learaar no hawwe harren elektroanysk of papieren portefúlje, dy't jout alle fan syn profesjonele prestaasjes. It is foar dizze "portefúlje resultaten" eksperts skatte de effisjinsje en effektiviteit fan syn wurk, nim in beslút oer it takennen syn kollega bepaalde kwalifikaasje kategory. Troch de aktive útfiering yn ûnderwiisynstellingen fan ynnovative ynformaasje techniken, de mooglikheid om folslein op ôfstân ûnderrjocht bern mei serieuze sûnens problemen. In spesjale steat projekt "Tagonklik Environment" foar dizze studinten makke geunstige betingsten foar de ûntwikkeling, akwisysje fan nije kennis, feardichheden oanwinst, súksesfolle oanpassing oan moderne sosjale omstannichheden.

It bysûnder omtinken jûn oan de ynfiering fan profyl systeem by de senioarenploech skoalle nivo. Dit makket it mooglik de bern om te kiezen dy gebieten dy't nijsgjirrich nei har, sil fereaskje in gruttere graad yn 'e dêropfolgjende learen bûten de skoalle. Probleem-basearre learen, profyl skoalle, computer technology, de foarming fan heitelannerij - it is fier fan alle rjochtingen, mooglik makke tanksij fernijende prosessen nimme plak koartlyn yn de Russyske ûnderwiis.