Inclusive - is wat? Dat betsjut in ynklusive skoalle en ynklusive teater?

Foar in lange tiid yn 'e nasjonale ûnderwiissysteem, bern waarden yndield yn normaal en beheinden. Dêrom, de twadde groep koe net folslein yntegrearje yn de maatskippij. Net omdat de bern sels wiene net klear foar de maatskippij, krekt oarsom, it wie er net foar ornearre wie. No dat al siikje optimaal benutte incorporate minsken mei in beheining yn maatskippij, hieltyd mear praat oer it nije systeem. It is in ynklusive ûnderwiissysteem, dat wurdt besprutsen yn it artikel.

Wat moat dat wurde?

Meast faak ûngebrûklik oant de term wurdt brûkt by it lesjaan foar ús. Inclusive - ûnderwiis is in strategy dy't heart ek beide bern mei spesjale winsken, likegoed as konvinsjonele. Dy oanpak jout elkenien, nettsjinsteande harren sosjale status, geastlike fermogens en fysike kapasiteiten, om te learen mei harren. Wat is it, dat is bedoeld troch it opnimmen fan dy?

Earst, in ynlieding oer de edukative proses fan alle bern mei in programma dat makke wurdt foar eltse yndividuele bern.

Yn it twadde plak, it skeppen fan betingsten foar it learen en foldwaan oan it yndividuele ferlet fan it yndividu.

Opnimmen yn foarskoalske

In nije oanpak yn it ûnderwiis begjint mei it hiel earste fan syn stadia: pjutteboartersplak. Om te foarsjen bern mei gelikense kânsen, fasiliteiten en apparatuer fan foarskoalske ynstellings moatte foldwaan oan bepaalde easken. En wy moatte net ferjitte dat it ûnderwiis personiel moat wurde kwalifisearre om te wurkjen mei bern. It is ek nedich te hawwen yn 'e steat fan' e neikommende meiwurkers:

• logopedist;
• patolooch;
• psycholooch.

Ynklusive kindergarten - it is in mooglikheid fan iere leeftyd te opliede bern yn respekt foar alle eallju, likefolle wat harren kapasiteit. Op dit stuit binne der de folgjende soarten fan opnimmen yn foarskoalske edukaasje:

• DOW compensating. It wurdt besocht troch bern mei in bepaalde foarmen dizontogeneza. Underwiis wurdt organisearre neffens harren behoeften.
• DOW kombinearre type, dêr't, tegearre mei bern dy't gjin beheinings, grutbrocht as bern mei oare behoeften. Dy foarsjenning ûntstiet subject-ûntwikkeljen omjouwing dy't rekken hâldt yndividuele kapasiteiten fan alle bern.
• DOW, op basis wêrfan makke in ekstra service. Bygelyks, iere yntervinsje tsjinsten of begelieding sintra.
• Mass DOW hawwen fan in groep fan koarte-stay "Spesjale Child".

Mar net allinnich yn pjutteboartersplakken administered yntegraasje, beynfloedet alle ûnderwiisnivo.

skoalle inclusion

No sille wy rjochtsje op it fuortset ûnderwiis. Inclusive skoallen giet folgjende deselde útgongspunten as de Dow. It is de skepping fan gaadlike betingsten en de oanlis proses fan learen te moetsjen yndividuele studint kânsen. It is wichtich dat de bysûndere studinten mei oan alle aspekten fan 'e skoalle libben, lykas ek oare studinten.

Leararen moatte wêze befoege yn saken fan it inclusive, wy moatte begripe it ferlet fan alle bern, garandearjen fan berikberens fan it ûnderwiislearproses. Yn it proses fan de skoalle moat wurde belutsen, en oare spesjalisten (logopediste, psycholooch).

Ek, De learaar moat aktyf ynteraksje mei de famylje spesjale studint. Ien fan 'e basisskoallen taken fan de learaar is te opliede de hiele klasse in tolerante hâlding bern, fan wa't de eigenskippen kinne ôfwike fan dy algemien akseptearre.

Yn it teater

It docht bliken dat inclusive - dat is it lot net allinnich fan leararen, mar ek minsken fan oare beroppen. Bygelyks, it teater. It soe hawwe makke in ynklusive teater.

It wurdt spile net allinne in akteur, en minsken mei ferskillende foarmen fan dizontogeneza (hurd fan gehoar, fisy, cerebral palsy, ensfh). Wurkje by harren profesjonele teater leararen. Sjoggers kinne watch hoe't de akteurs útfiere yn ferneamde toanielstikken lykas besykje te behagen se. It is opmerklik dat harren emoasjes binne oars dizze oprjochtens, dat is gelegen lizze oan bern.

De oprjochters fan dizze teaters binne net allinne te helpen dizze minsken fine harsels yn de maatskippij, mar ek bewize dat se hawwe grutte potinsje. Fansels, te setten de "spesjale" performance - it is net maklik, mar de emoasjes en gefoelens dy't alle leden fan teatraal aktiviteit, foegje har selsbetrouwen.

problemen fan inclusion

Nettsjinsteande it feit dat de útgongspunten fan inclusive - it is it rjocht en needsaaklike yn de hjoeddeiske maatskippij, de ynfiering fan sa'n programma yn praktyk is net maklik. En der binne ferskate redenen:

• ûnbrûkber ynfrastruktuer fan pjutteboartersplakken en skoallen, boud yn in tiid dat sa'n oanpak wurdt net oefene;
• bern mei spesjale kapasiteiten kinne wurde beskôge ûnbelearbere hielendal;
• ûnfoldwaande kwalifikaasje fan it ûnderwiis personiel foar wurk de soannen;
• net alle âlders ree binne om te fieren in bern yn in normale maatskippij.

Ynklusive oanpak - in kâns te meitsjen op de needsaaklike betingsten foar alle leden fan de maatskippij, likefolle wat harren geastlike en lichaamlike skaaimerken. Mar om folslein te ymplemintearre alle funksjes fan de ynnovative oanpak, moatte jo meitsje de omstannichheden nedich foar syn suksesfolle ymplemintaasje. Ruslân is no allinnich oan it begjin fan in ynklusive manier, dus jo moatte rieden net allinnich it materiaal, mar ek in oplieding basis foar de útfiering fan it ûnderwiislearproses.